Стихи о школе для детей

Обещал ребятам Павлик:
– Единицу я исправлю.
Вот немножко подучу,
Сразу двойку получу!

В большой и светлой школе
Для нас открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь!

Родная школа, в океане жизни
Ты, как корабль среди кипящих вод,
Родным клочком материка Отчизны
Упорно движешься вперед.

Бесконечность –
Это такое понятие,
Когда перед каникулами
Никак не кончаются занятия.

Кенгурёнок утром рано
Прыг у мамы из кармана,
В школу скачет со всех ног:
Я не маменькин сынок!

Вот опять гиппопотам
Вместо школы где-то там.
Эй, тебя все в классе ждут,
Будь, малыш, гиппопо-тут!

Улиточку в школу нельзя записать,
Напрасно просила директора мать.
Улиточкам в школу ходить ни к чему,
У них обученье всегда на дому.

Я – котик умный и весёлый,
Но никогда не видел школы.
Возьми меня с собою в класс:
Я помяукаю для вас!

В нашем классе все ребята
Любят отличиться:
Кто рисует, кто поет –
Лишь бы не учиться!

Он долго в лоб стучал перстом,
Забыв названье тома.
Но для чего стучаться в дом,
Где никого нет дома?

Если кончится урок –
Красота, а не звонок!
На урок – наоборот –
Дребезжит такой урод…

Здесь похоронен дневник Иванова.
С ним Иванов обошёлся сурово.
Но если бы не был суров Иванов,
То был бы отец с Ивановым суров.

В дневнике заданья на дом
И стоят отметки рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!

Циркуль мой, циркач лихой,
Чертит круг одной ногой,
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и – ни шагу.

Я – ластик, я – резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста, –
Помарку стёрла я с листа.

Я – красивая закладка.
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай.
Где закладка, там читай!

– Учитель у меня в портфеле!
– Кто? Быть не может! Неужели?
– Взгляни, пожалуйста! Он – тут.
Его учебником зовут.

Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет, –
Вот она его и точит.

Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится.

Красиво пишет первый ученик,
А ты предпочитаешь черновик.
Но лучше, если строгая строка
Хранит веселый жар черновика.

Когда я гулять выхожу в выходной,
Стараюсь её обойти стороной,
Но солнечным зайчиком в чистом окне
Всегда подмигнёт она издали мне!

Съела моя тетрадка,
Съела весь день!
Без остатка!
Лампа над ней загорелась…
Тетрадка еще не наелась!

Один только раз он прогуливал школу,
За это его наказали, однако…
Подумал тогда он, такой невесёлый:
Прогуливать лучше, конечно, собаку.

Зимой на улице бежит,
А летом в комнате лежит.
Но только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.
И снова в дождик и в метель
Со мной шагает мой портфель.

Рано утром встала Оля,
Ей сегодня надо в школу.
Садик кончила вчера,
В школу ей идти пора.
Куклу в ранец, и вперёд!
Надо в школу. Школа ждёт!

Вот и на этот раз заснул я на уроке!
И в тот момент, когда мне снится сон,
Учитель в мой дневник заносит «двойки».
Как негуманно поступает он!

Всех сильней Андрей Лузгин,
А в отличниках – Ефим.
Главный спринтер – наш Илья.
Самый скромный – это я!
Только вызовут к доске,
Рот мой сразу на замке.

Утром наша Оля в школе,
Ей, конечно, не до нас.
Целый год учиться Оле,
Чтоб окончить первый класс.
Я ж скакала только час –
Перешла в четвёртый класс!

Что всего милее
Для тебя, мальчишка?
В хлебе – горбушка,
В капусте кочерыжка,
В варенье – пенка,
А в школе переменка.

Я – малютка карандашик,
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет и растёт,
Карандаш – наоборот.

Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумагу мажет,
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота!

Скорее в школу я хочу,
На крыльях я туда лечу.
Мне нравятся там парты,
И глобусы, и карты,
И доски, и мелки,
И школьные звонки.
А чтобы мы не хныкали,
Будут и каникулы.

Андрей спешит домой из школы
И впечатлений ярких полон!
Спросил отец:
– Скажи, сынок,
Какой понравился урок?
Андрюша радостно и смело:
– Мне полюбилась перемена!

Спят прилежные пятёрки,
безмятежные четвёрки...
Спит журнал,
зевает тройка,
спать и двойке хочется!
Где-то двоечник один
не уснёт... ворочается...

Открыла тетрадку,
Портфель на снегу.
И глаз от пятёрки отнять не могу!
Красивая!
С точкой.
Морковки красней.
Тетрадка такая нарядная с ней!

Я из школы шел
Медленно, медленно,
Все придумывал отговорки.
Нес четверку
По природоведенью,
А по-русскому –
Пол-четверки.

Класс нарисован
На этой картинке.
Ученика
Вызывают к доске,
Если ответит урок
Без запинки,
Будет пятерка
В его дневнике.

Школа двери открывает,
Ребятишек зазывает.
День сегодня уж такой
В школу все бегут толпой.

Пусть учебный новый год
Закружит в круговорот
Новых знаний и открытий
Школу, дети, вы любите!

Спросишь малышей: «Вопросы есть?» –
И ручонок поднятых не счесть.
Спросишь старшеклассников – таятся,
Глупыми боятся показаться.
Но вопросов глупых нет.
Глупым может быть ответ.

Аплодирует осень
Ладонями клёна
И крылами всех птиц,
Что за летом летят.

Аплодируют школе,
В ученье влюблённой,
Школе славной, почётной –
Золотое «Виват!»

Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.

Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный, светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.

Цветами убранный богато
Готов к приему светлый класс.
Добро пожаловать, ребята!
Пора за дело!
В добрый час!
Бегут ребята на урок.
Бегут толпой веселой.
Звенит заливисто звонок,
Открыты двери школы.

Скоро в школу.
Я в ней не был
девяносто девять дней.
И, сказать вам откровенно,
я соскучился по ней.

Захотелось вынуть книги,
Взять тетради, взять пенал.
Потому что я, ребята,
отдыхать уже устал.

Корабль, а не парта
Поплыли в море знаний,
Учебник – это карта
Со множеством названий.

Всё меньше белых пятен –
Не зря прошёл урок.
И сделался понятен
Нам каждый островок.

Вопросы ставят нас в тупик
И в поисках ответа
Нам не хватает умных книг,
Подсказок Интернета.

Но нам другого не дано,
Признаться можем честно:
Учиться очень трудно, но..
Но очень интересно!

Лейся, дождик, в колеи,
Землю чёрную пои.
Мы с тобою не скучаем,
Можешь, серенький, стучать.

Мы уроки отвечаем
И не думаем скучать.
Да и как соскучишься,
Если в школе учишься!

Буду много лет учиться,
Не зевать и не лениться,
Не скрывать в тиши ночей
Над тетрадками очей,
Чтоб, закончив курс учебный,
Получить диплом врачебный,
Сделать строгое лицо
И отправить письмецо:
«Гражданин директор школы,
Приходите на уколы!»

Хорошо, что светит солнце!
Хорошо, что дует ветер!
Что деревья наклоняет
Он туда, потом сюда!

Хорошо, что все прекрасно,
Потому что стало ясно,
Больше я теперь не буду
В первом классе никогда!

Я написал записку Кате.
Она записку мне вернула,
Причем, совсем уже некстати,
Мои ошибки подчеркнула!

И смотрит на меня, не злюсь ли.
– Хо-хо! – ответил я с улыбкой.
И написал записку Люсе.
Она прощает все ошибки!

Год закончил я без троек,
Труд проделанный немал,
Подарил мне дядя Боря
Удочку, как обещал.

Не спалось мне этой ночью,
Как волнуюсь я сейчас!
Я иду довольный очень
На рыбалку в первый раз!

С диктантом я свою несу
Учителю тетрадь:
– Что написали вы внизу –
Никак не разобрать!

Он битый час в очках гадал
Над записью своей:
– По-моему, я написал
«Пиши раз-бор-чи-вей...»

Скучал на задней парте школьник,
В учебник глядя, засыпал,
Зевая, строил треугольник,
И вдруг исчез, и вдруг пропал!..

А со звонком нашёлся школьник,
Живой, здоровый, как всегда!
Бермудским вышел треугольник,
И он во сне попал туда.

В коридорах тишина,
Всё как будто бы в дремоте,
Школа замерла – она
В напряжении, в работе.

Визг такой – звенит в ушах!
Каждый каждого пихает,
Все кричат, бегут, спешат –
Это школа отдыхает.

– Кукушкин, ты дошёл до ручки!
Скажи – ну как тебя понять?
Без дневника, тетрадей, ручки,
без книг явился в класс опять!
А голову, бездельник, всё же
не позабыл! Ведь я права?
Хотя… Неужто?!
Боже! Боже!
Кукушкин, где же голова?

– Твой табель плох! – сказал отец.
Он очень плох, сынок!
– О, не брани меня, отец,
Я сделал всё, что мог.

– Но ты – последний ученик,
Ты кончил хуже всех!
– Я пропускал других вперёд,
А вежливость не грех...

Студент Миронов пошутил:
Он клеить стал соседку...
И вдруг случайно клей разлил
На стол и брюки в клетку!

Историк вызвал отвечать
Миронова теорию...
А он никак не может встать –
Ну, в общем, влип в историю.

Ну-ка в сторону карандаши!
Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.
Устный счёт! Мы творим это дело
Только силой ума и души.

Числа сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светиться,
И кругом только умные лица,
Потому что считаем в уме.

А травка не знает,
А листья не знают,
А небо синеет,
Сияет,
Не знает,
А в небе летают
Жуки и сороки
И даже не знают,
Что в школе – уроки!

Муравей на перемену
В школу шумную зашел
И застыл от изумленья,
Переменой поражен….

– Муравей, скажи хоть слово!
Муравей воскликнул: – Да-а-а..,
Муравейника такого
Я не видел ни-ко-гда!

Котёнок вырастет кошкой,
Такой же, как все на свете.
Птенец превратится в птицу,
Такую ж, как все на свете.

А дети читают,
А дети мечтают,
И даже их мамы и папы не знают,
Кем станут, кем вырастут дети.

На рассвете, на рассвете
Лучший лов у рыбака.
На рассвете, на рассвете
Лучший гриб у грибника.

На рассвете, на рассвете
Птичий звон со всех сторон.
На рассвете, на рассвете
У лентяя лучший сон!

Двоечники носятся
Целый вечер с горки.
А я сижу над книгами,
Мне нужны пятёрки.

Ноги затекают,
И спина простужена.
Скорее бы на пенсию,
Отдохнуть заслуженно.

Тетради в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
– Грамматика!
А в клетку тетрадка ворчит:
– Математика!
На чем примирились
Тетрадка с тетрадкой,
Для нас до сих пор
Остается загадкой.

Меня прикрепили к Петровой.
Я всё объяснил ей, как мог.
Петрова сказала сурово:
«Спасибо за то, что помог».

В портфель запихнула скакалку,
Махнула рукой и ушла.
И стало мне грустно и жалко,
Что всё она вмиг поняла.

Я несу в своём портфеле
Очень-очень тяжкий груз.
Вот согнувшись, еле-еле,
Я под тяжестью плетусь.
А в портфеле-то не штанга,
И не гусеница с танка,
И не якорь с парохода,
Не картошка с огорода,
Не пиастры в сундуке...
Просто двойка в дневнике!

Скрижаль познанья, классная доска!
И целых десять лет по той скрижали
Рисунки, цифры и слова бежали.
И чья-нибудь стирала их рука.

Налево – окна чуть не во всю стену.
Направо – дверь, как будто вход на сцену.
А позади? Но ты гляди вперёд.
Не вздумай оглянуться. Попадёт!

Да хватит вам всем хохотать!
Разве неверно считать:
Что источник тока – розетка,
Что ствол – это главная ветка,
Что молекулы заперты в клетке,
Что зануде отличнице Светке
Опять завышают отметки,
А мне занижают опять,
Когда отвечал я на пять...
Да хватит вам всем хохотать!

Если космос бесконечен,
Если в нем полно миров,
Значит, чтоб его объехать,
Нужен отпуск будь здоров!

Наш корабль по Вселенной
Будет очень долго плыть…
Вот тогда-то я по школе
Заскучаю,
может быть.

Я тороплюсь,
Я в школу мчусь.
Ура!
Я – школьник!
Я учусь!

И вот мой класс,
Мой первый «А».
Я в нём два дня
Учился.

Я читаю про Егора:
– Ух и здорово! – кричу. –
Вот потеха! Вот умора! –
До упаду хохочу.

А читаю про себя –
Что-то не хохочется.
И читаю
Про себя –
Вслух читать не хочется...

Я сижу и чуть не плачу,
Вот так задали задачу:
У Антона яблок – пять,
Надо два из них отнять.
Из задачника пример.
Составитель – изувер!
Он бы глянул на Антона:
Мышцы – словно из бетона,
Сам размером с каланчу…
Видно, двойку получу.

Буквы напечатанные –
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело пишется ручке:
Буквы держат друг дружку за ручки
– Ой, мамочки! – сказала ручка.–
Что значит эта закорючка?
– Чернильная ты голова,
Ты ж написала цифру «2»!

Парта ждёт меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждёт природа - лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждёт меня весь первый класс!

Вы бы хотели, если могли б,
В школе учиться чудесной – для рыб?

В ней потолков нет и стен, а доска –
Все золотые просторы песка.
Можно тут плавать, учителя слушать
И между делом немного покушать.

Всё хорошо, лишь проблема одна –
То, что царит здесь всегда тишина…

– Открой тетрадь! Закрой пенал!
Оставь котёнка, Петя!
(Сейчас Алёша проклинал
Всех малышей на свете)
Ну, сколько будет шеcть и пять?
Ты что рисуешь там опять?
Да не соси ты леденец!
Решай примеры, наконец!

Алёше трудно жить на свете,
Но двоек больше нет у Пети.

– Неужто сама всё решила ты, Нина?
– Сама... Только, правда, наполовину.
– А кто – на другую?
– Мама решала.
Правда, ей бабушка чуть помогала.
Только у них не сходился ответ, –
Наверное, что-то напутал сосед.
И братец вмешался – нашёлся мудрец...
Спасибо, с работы вернулся отец!

Только в школу расходилась,
Да за партой рассиделась,
Да в тетрадке расписалась,
Да на доску разгляделась,
В переменку расшумелась,
Всех подруг расслушалась –
Вдруг
Каникулы
Зачем-то
На меня обрушились!

Антон у школы появляется,
И… все оттуда разбегаются,
Ведь он прекрасно состязается –
Кто ж смелый просто так останется!
Скорей наполнили портфели
Журналами учителя:
– Антон пришел, бежим скорее,
Его нам победить нельзя!
Ведь в знаниях он состязается,
И у него все получается!

Папе я сказал и маме:
– Можете
Проверить сами.
Положите вверх ногами
Школьную мою тетрадь,
Зеркало поставьте рядом.
Видите?
Заданье на дом,
А под ним стоит отметка.
Убедитесь,
Это пять.

Не моргать и не дышать!
Ручка учится писать
Вот такую закорючку…
Чья-то ручка
Учит ручку:
Букву выводит –
Буква выходит.
Значит, слово
Будет готово!
Значит, будет фраза!
Только не сразу.

Мы сегодня целый час
Убирали новый класс.
Сто бумажек от ирисок,
Сто огрызков и записок
Обнаружилось у нас.

Было только три урока,
А не пять
И не шесть.
Как же мы успели столько
Написать, прочесть и съесть?!

Буду много лет учиться,
Не зевать и не лениться,
Не скрывать в тиши ночей
Над тетрадками очей,

Чтоб, закончив курс учебный,
Получить диплом врачебный,
Сделать строгое лицо
И отправить письмецо:

«Гражданин директор школы,
Приходите на уколы!»

Чему первым делом
Научится кошка?
– Хватать!

Чему первым делом
Научится птица?
– Летать!

Чему первым делом
Научится школьник?
– Читать!

Вот и лето пролетело,
Школа двери открывает
И в День знаний всех детишек
В свои стены приглашает.

Мы соскучились по школе,
Стали чуточку взрослее.
Мы, нарядные, с цветами,
В школу все спешим скорее.

Поздравляем всех с Днем знаний!
Пусть дается вам ученье,
Пусть для множества заданий
Будут верные решенья.

Закончились каникулы,
И лето позади,
Тетрадки и учебники
Скорей в портфель клади.

И стань на путь познания,
Как юный следопыт,
Открытий жажда пусть в тебе
Безудержно горит.

Успехов пожелаю я
На будущем пути,
С хорошими оценками
Чтоб к финишу прийти.

В класс Марийка опоздала.
Кто же в этом виноват?
Ну, во-первых, одеяло
Встать с кровати не пускало!
Вот одна из трёх преград!
Ну и зеркало немного
Задержало на пути –
Надо ж было на дорогу
Мне косички заплести!
В-третьих, кружку молока
Ведь не выпьешь в два глотка?!
А часы тебя не ждут –
Всё идут, идут, идут...

У Клокова Коли несчастие в школе:
Портфель он, как мячик, ногою пинал,
Задачник разорван, будильник расколот,
Утерян дневник, апельсин и пенал.

Портфеля не жалко, будильника тоже,
Пенал ещё лучше у бабушки есть,
А вот тугой апельсин толстокожий?..
Да, апельсина сегодня не есть.

Гришка книжку выбирает килограмм на пять.
Неужели эту книжку станет он читать?
Ну и Мишка выбирает килограмм на шесть.
Неужели эту книжку сможет он прочесть?
Что вы! Что вы! Просто Гришка
Стукнет этой книжкой Мишку.
А потом наоборот:
Мишка Гришку стукнет. Вот!

Снилось школьнику Егору,
Как взошёл на Знаний гору.
Там – пятёрок водопад.
Ох, как был Егорка рад!

Он набил карманы впрок,
По три штуки на урок...
Парня разбудил рассвет.
Глядь Егор – пятёрок нет!

Сон растаял. Вот досада!
Самому учить всё надо.

Все буквы
Мы знали до школы отлично!
Но в школе
Мы с ними знакомимся
ЛИЧНО.
Нам букву покажут,
А мы представляем,
Что мы эту букву
Как будто не знаем
И вот увидали её
В ПЕРВЫЙ РАЗ!
А буква глядит с удивленьем
На нас.

Если в школе перемена,
Значит драка непременно.
Вот Попов тузит Петрова,
Треплет Кошкин Комарова,
Комаров уже пищит,
Форма новая трещит...

А на новой перемене
Задал я Попову Гене,
А Комар напал на Кошку
И поддал ему немножко!
Для того и перемены,
Чтобы в драках были смены!

Паренёк ходил по школе,
Предъявлял свои мозоли:
– Погляди, пощупай, тронь –
Вот рабочая ладонь!

Заявлял он то и дело:
– Знаешь, с кем имеешь дело?

С настоящим токарем!
Удивлённо поглядела
Девочка высокая:
– Я уверена в одном –
Мы пока имеем дело
С хвастуном!

Какой бы придумать урок,
Чтоб были и польза и прок.
Мой выбор – уроки Веселья,
Страдаешь на них от безделья.

А хочешь с рогатки стреляешь
И шарики всем надуваешь.
И гримм нарисуем на лицах,
Как будто мы тигры и львицы.

В тетради, что хочешь рисуешь,
Оценкой при том не рискуешь.
Друзья мои тоже согласны.
Ах, как будет школа прекрасна!

Утро началось с зарядки,
Подготовлены тетрадки.
Вот уже все на линейке,
Первоклашки на скамейке.

Вот встречает класс учитель –
Наш родной руководитель.
Нам не передать словами,
Как мы ждали встречи с Вами!

Здравствуй, школа, мы скучали,
Летних дней не замечали.
Всех с Днём знаний поздравляем,
Год открытым объявляем!

Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.

Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.

Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.

Контрольная работа,
Опять переполох,
Учитель, ну зачем ты
Застал ребят врасплох?

Ведь им твои задачи,
Не хочется решать,
Хорошая погода,
И можно погулять!

Ведь физику считают,
Предметом непростым,
Учитель, лучше вспомни,
Как сам был молодым!

Школа – вечная весна!
Голубых мечтаний крылья!
Молодежная страна,
Без намека на унынье!

Мчите детства корабли
Сквозь года и сквозь туманы,
Вы, бессменные всегда,
Педагоги-капитаны!

Школа – юность и полет!
Сходство душ и обновленье,
Ты, учитель, – вечный взлет,
Школа – вечное движенье!

Контрольная работа,
Опять переполох,
Учитель, ну зачем ты
Застал ребят врасплох?

Ведь им твои задачи,
Не хочется решать,
Хорошая погода,
И можно погулять!

Ведь физику считают,
Предметом непростым,
Учитель, лучше вспомни,
Как сам был молодым!

Силой воли, силой взгляда
Заклинаю: «Повернись!»
Мне тебя увидеть надо,
Без тебя какая жизнь?

Без тебя урок длиннее,
Без тебя пустеет класс,
Выворачиваю шею,
Чтоб увидеть твой анфас.

Ты – луч света в жизни школьной.
«Обернись!» – тебе шепчу.
Без тебя я по контрольной
Снова двойку получу!

Надоело мне учиться
Знанья в школе добывать.
Вот бы заново родиться,
Чтобы в доме младшим стать.

Младшим лучше быть, я знаю,
Вот ведь братику везёт –
Встанет утром и играет,
Рано в школу не идёт.

Ну, а тут одни заботы –
Надо вот стишок учить.
И стараться до субботы
Двойку не заполучить!

Я контрольную решала –
У соседа всё списала.
Заработал он пятёрку,
Я с большой натяжкой тройку.

Я всегда за справедливость,
На конфликт пойти решилась,
Я к учителю пошла
И сказала ей в глаза:

– Я до точки всё списала,
Мне оценки вашей мало!
За что мне влепили два,
До сих пор не поняла!..

В первый раз сегодня в школу
Утром одевали Колю.
Оказалось, что штанишки,
По колено у мальчишки.

Воротник его рубашки
По бокам, как у Наташки.
В рукавах застряли локти.
Туфли давят сильно ноги.

Видно, мама в магазине
Перепутала корзины.
Разве могут так за лето,
Изменять размеры дети?

Серёже снился самосвал
Как раз перед контрольной.

– Всё ясно! Значит, я пропал! –
Решил он недовольно.
И к бабке обратился он,
Узнать, что означает сон.

Старуха думала полдня:
«Кровь… Значит, съедется родня.
А, скажем, лошадь, – это ложь.
Собака? Друга ты найдёшь.
А самосвал? Скажи на милость!
Да нам такое и не снилось!»

Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.

Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.

И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Снова в школу вновь шагать.

Оценка папу огорчила.
Принёс его Георгий «тройку».
Не так была б обидна двойка...
Весь вечер ведь вчера учили!

«И как такое вдруг случилось?
Аж верить мне не хочется!»
«Меня с Маринкой посадили…
Не мог сосредоточиться!»

Причина папин гнев смягчила,
Не стал сердиться он на сына…
«И впрямь, – подумал, – красота,
Пусть страшная, а всё же сила!

Я опаздываю в школу,
Но шагаю не спеша –
У меня в кармане груша,
А в груди поёт душа!

Вот теперь зашёл в свой класс:
Как назло – контрольная!
И за третьей партой Ленка,
Колбаса довольная…

Настроенье на нуле,
Стала твердой груша.
Хочешь, дам ее тебе?
Мне не жалко, кушай.

Надоело мне учиться,
Знанья в школе добывать.
Вот бы заново родиться,
Чтобы в доме младшим стать.

Младшим лучше быть, я знаю,
Вот ведь братику везёт –
Встанет утром и играет,
Рано в школу не идёт.

Ну, а тут одни заботы –
Надо вот стишок учить.
И стараться до субботы
Двойку не заполучить!

Вместе с классом я наказан,
Хоть других я не бодал
И под партами не лазал –
Справедливо это разве?
И лишь только наблюдал…

Витька дверь с петель сорвал –
Я хихикал и молчал.
Степка парту доломал –
Я хихикал и молчал.
Вышиб форточку Марат
Рыцарским плечом...
Я-то в чем здесь виноват?
Я-то ни при чем!

Не решается задача
Про грибы и про корзины,
И в примере «недостача»,
И стихи учить нет силы.

Только я стараюсь очень:
Строчки выучил поэта!
И сошлись вдруг, между прочим,
У примеров все ответы.

У доски, уже известно,
Я краснеть не буду снова.
И посмотрит с интересом
На меня теперь Петрова!

На большой перемене
Подбежал к Лене,
Дёрнул за косичку,
Получил тычку,

На глазах у всего коридора
Съел три помидора,
Яблоко и бутерброд,
Рассказал пацанам анекдот,

Опять приставал к Ленке,
Упал, ободрал коленки
И, когда прозвенел звонок,
Бодро пошёл на урок!

Любитель кино
Иванов Константин
Заносит в тетрадку
Названья картин.

Средь этих названий
Встречаешь нежданно
Не «Два», как обычно,
А «Три капитана»:

Парнишка все двойки
И все единички
На «три» переставил
По старой привычке.

Снова осень, вот так радость!
Как рукой сняло усталость.
Книжки, ручки и тетрадки –
Всё в рюкзак упаковалось.

И с мурашками по коже,
Снова в школу – повезло же!
Я иду и улыбаюсь,
Дождик плачет, мне – негоже.

Знаю точно, все задачи
На пятерки, не иначе,
Я смогу решить, однако...
Пожелайте мне УДАЧИ!

Прочитал я в книге вдруг:
«Школа» значила «досуг».
В Древней Греции так было:
Только время приходило
Отдохнуть от всех трудов,
Каждый житель был готов
Рассуждать о судьбах мира,
Услаждая слух свой лирой.
Время замедляло бег.
«Школу» каждый человек
Почитал подобно раю...
Вновь портфель свой собираю.
Времена бы наступили,
Чтобы школу полюбили.

Скомкали фартук холодные ручки,
Вся побледнела, дрожит баловница.
Бабушка будет печальна: у внучки
Вдруг – единица!

Смотрит учитель, как будто не веря
Этим слезам в опустившемся взоре.
Ах, единица большая потеря!
Первое горе!

Слезка за слезкой упали, сверкая,
В белых кругах уплывает страница…
Разве учитель узнает, какая
Боль – единица?

– Куда вы с урока бежите,
Тетрадки?
– Бежим за портфелем своим
Без оглядки.

– Куда ты, портфель, убегаешь,
Постой!
– Меня мой хозяин уносит
Домой.

– Как мог ты с урока сбежать,
Ученик?
– Да что-то отметок боится
Дневник...

Горевал Василий Слойкин
И вздыхал: «Вот это да!
В дневнике жирнее двойки
Я не видел никогда!

На странице распласталась,
Нагло выпятив живот.
Будто с радостью питалась
Пирогами целый год.

Вид невзрачный, к сожаленью,
И ужаснейший размер!
Ей бы с троечки по пенью
Не мешало б взять пример!»

У меня, у бедной детки
Ненормальные отметки!
Все предметы будут Пять,
Пенье – Троечка опять!

Говорят, что нету слуха,
Наступил медведь на ухо.
Говорят: – Потише пой,
Хор не слышно за тобой!

Все понятно, вывод ясен,
Я на Тройку не согласен!
Буду петь я, как хочу!
Пять поставят – замолчу.

Могу я работать с такою доской,
А папе она и не снилась!
Провёл по экрану легонько рукой –
И сразу картинка сменилась.

Стою у доски, нету мела в руках
И как-то с решением туго,
Ну почему невозможно никак
Связаться с мобильником друга:

С мобильника Вовки – и сразу ответ
Возник на доске бы мгновенно,
Ну почему этой функции нет?
А быть бы должна непременно!

Похожи учебники на кирпичи
Размерами, формой и весом.
Тому, кто решил аттестат получить,
Желательно быть Геркулесом.

Я множество раз подтянуться могу,
Зарядкой с утра занимался.
Но школьная сумка сгибает в дугу,
Как будто в поход я собрался.

Я сумку не брошу, имейте в виду!
Об этом не может быть речи.
Я стану ученым и способ найду,
Как сделать учебники легче.

Вновь ответ не сходится,
А решенье – стройное!
И опять, как водится,
Двойка за контрольную.

И придётся заново
Над задачей корчиться,
Ах, Марья Ивановна,
Видеть вас не хочется!

И не надо – лишнее! –
Так смотреть внимательно,
Ничего здесь личного,
Только математика!

Сережка мне рассказывал
Двенадцатую серию:
– У них машина длинная…
А тот лежит за дверью…

А комиссар как выскочит и
Тра-та-та-та-та!
И толстый вверх тормашками
И кубарем с моста!

А главный мафиозина сказал:
«Сегодня срок!»,
Но тут звонок не вовремя
И кончился урок!

Я – буксир. Что же делать буксиру?
Прикрепили – поволоку.
Вот опять я иду на квартиру
К прикреплённому ученику.

Прикреплённый сидит как побитый,
И глядит на учебник с обидой,
И печально кладёт на диван
Приключенческий пухлый роман.

Что глядишь? Я такой же мальчишка
И нисколько тебя не умней,
А учебник – такая же книжка,
Разве только чуть-чуть поскучней.

Как пошли мы в первый класс,
Научили счёту нас.
Раз, два, три, четыре, пять.
Так и хочется считать!

Мы идём вдвоём с Серёжкой
И считаем всех подряд:
Тётя – раз,
два дяди, кошка,
Две старушки, пять ребят...

Дед с авоськой и бульдогом,
Кот на первом этаже...
– Вовка, стой! – кричит Серёга,
Пальцы кончились уже.

Вожатая Лена на перемене
Советы давала притихшему Гене:
– Чтобы отличником стать, Иванов,
МАКСИМУМ надо:
терпенья,
трудов,
воли,
усидчивости,
прилежанья,
ноченеспанья,
тетрадкописанья...
– А минимум можно? – промямлил он Лене.
– Минимум? Можно. МИНИМУМ лени!

Похожи учебники на кирпичи
Размерами, формой и весом.
Тому, кто решил аттестат получить,
Желательно быть Геркулесом.

Я множество раз подтянуться могу,
Зарядкой с утра занимался.
Но школьная сумка сгибает в дугу,
Как будто в поход я собрался.

Я сумку не брошу, имейте в виду!
Об этом не может быть речи.
Я стану ученым и способ найду,
Как сделать учебники легче.

Коля в школу опоздал.
– Что случилось?
– Я проспал.
Снилось мне, что я отличник,
Лучше всех урок я знал!
– Лучше всех? Вот это да!
Выходи к доске тогда,
Расскажи скорее нам:
Где живёт гиппопотам?
Из чего растут плоды?
Кто не может без воды?
Коля грустно отвечал:
– Я во сне всё это знал,
А проснулся – и забыл.
Эх, каким я умным был!

Мне лень потрудиться,
Мне лень поучиться.
А с неба пятёрка не может свалиться?
То двойка, то тройка,
То тройка, то двойка,
И мама вздыхает:
– «В тетради помойка!»
Я, вроде, стараюсь,
Чуть-чуть отвлекаюсь,
Потом результатов в тетради пугаюсь!
Всё это ученье –
Сплошное мученье!
Когда же наступит уже воскресенье?

Два года для школьника страшная разница.
Вот рядом со мною сидит старшеклассница.
И вдруг на меня устремляется взгляд,
Которым пленен мой двоюродный брат.

Мне все старшеклассницы кажутся старыми,
Но дрогнул и я перед этими чарами.
Глядит на меня, будто я – это он.
О счастье, что я ни в кого не влюблён!

Заболел у нас Тарас
Мы вздыхали: «Вот те раз...» –
Заболел у нас Тарас.
Чем теперь его лечить?
Чем страданья облегчить?

Стонет жалобно Тарас –
Видно, очень больно.
Мы сказали: «А у нас
Не было контрольной...»

На кровати сел Тарас
И надел рубаху.
И сказал он: «Вот те раз...
Ну и дал я маху...»

Сказала Правая нога:
– Я в школу не пойду!
– А как же я? А как же я?! –
Вскричала Левая. –
Я утром в школе быть должна,
А как же я дойду одна?

– Дружок, – я Правую просил, –
Ты Левой помоги!
Одной дойти не хватит сил,
Ведь вы же не враги.
– Ну, ладно, мы же не враги... –
Промямлила она.

Как хорошо, что две ноги,
А Голова одна!

Мама с папой плакали:
– Ну вот, опять каракули!
Но ты же знаешь, деточка,
Для каждой цифры – клеточка!

А у тебя стоят толпой
Какие-то бродяги,
Один кривой, другой косой –
Хромые бедолаги!

Смотри, у тройки нет крючка,
А вместо двойки – два сучка!
Девятки валятся на спину,
Зачем же ты их опрокинул?

А сын их думал между тем:
– Как будто знаю я, зачем!

Вовка – просто золото:
Всё свалил на робота!
Робот пыль сотрёт с буфета,
В детский сад проводит Свету.

Робот сядет за уроки,
Вовка тренирует ноги!
Робот взялся мыть окно,
Вовка убежал в кино.

Робот всё успеть старался,
Ни на миг не отключался!
А у Вовки остановка.
Второгодником стал Вовка.

Растолкуйте: почему
Так не повезло ему?

Наш класс на третьем этаже.
Сидим, проходим ОБЖ.
Нам говорят, без ОБЖ
На свете жить нельзя уже.

А папа с мамою вдвоём
Вообще не слышали о нём!
Бабуле восемьдесят лет:
– Ты ОБЖ учила?
– Нет.
– И прожила?
– И прожила,
А что, голубчик за дела?

Зачем нам это ОБЖ?
И без него все живы же!

Тихо, тихо в доме нашем:
Сел уроки делать Паша.
На часах бесшумны стрелки,
В кухне не звенят тарелки,

Смолкли бабушкины спицы,
Даже Тузик не резвится,
Оля, младшая сестренка,
Убаюкала котенка.

Только мама вдруг подходит,
Строгих глаз она не сводит:
«Как не стыдно перед нами?!
Твой учебник вверх ногами!»
Паша выдавить лишь смог:
«Вовсе нет у книги ног».

Я весь урок
Сидела без движенья
И получила «пять»
За поведенье.
А кто сидел с движеньем,
Те – «четыре»,
А те, кто дрался,
«Тройки» получили.
А Жене
«Два» поставили в дневник,
Хоть он у нас хороший ученик.
Но весь урок
Смеялся этот Женя
Над тем,
Как я сидела
Без движенья.

Неделя перед школой
Была такой тяжелой!
На класс – одних тетрадок нам
Пришлось купить пять килограмм!
И авторучек – прямо воз!
Карандашей – большой поднос!
И книг, наверно, целый пуд!
Уже и ноги не идут...

Резинки, кнопки, скрепки, клей –
Хоть кто-нибудь нас пожалей!
А нужно многих повидать,
Всех расспросить дорогой:
Ведь лето целое прошло!
Скорей бы первое число,
Чтоб отдохнуть немного!

В парте яблочный пирог
Вкусно пахнет весь урок.
Не притронусь к пирогу –
Я вниманье берегу.
Берегла, берегла,
Не смогла!
Отвлекло моё вниманье
Пирогово выниманье!

...Что писать в тетрадь свою:
Элементы буквы «Ю»?
Разве это буква «Ю»?
Я её не узнаю!
И вообще сейчас заплачу!
Буду плакать весь урок!
А не сделать ли иначе,
А не съесть ли мне пирог?

Вчера писали мы диктант,
Передо мной качался бант,
И думал я не о диктанте,
А думал я об этом банте...

И я писал не те слова,
И вместо «О» я ставил «А»,
А вместо «А» поставил «О»...
И было мне не до того!..

А впереди прилежный бант
Писал прилежно свой диктант,
Писал с нажимом и с наклоном,
Писал по всяким там законам!
И выводил он всё на «пять»!
И мне его хотелось смять!

Глобус крутится в шкафу:
– Здесь тоскливо, скучно! Фу!
Мне ночами тут не спится!
Днём мне не с кем подружиться!

Отчего я глобус школьный?
Почему не мяч футбольный?

Из угла бормочет мяч:
– Глобус глупый, ты не плачь!
Если б только ты узнал,
Как меня вратарь пинал,
Как я в лужу окунулся,
Сел на гвоздь и чуть не сдулся!

Отчего я мяч футбольный?
Почему не глобус школьный?

Есть на свете классики
Лермонтов и Пушкин.
Есть в четвертом классе «А»
Двоечник Кукушкин.
Всем известен Лермонтов,
Всем известен Пушкин.
А кому известен
Двоечник Кукушкин?
А известен двоечник
В школе номер семь,
И известен двоечник,
Как ни странно, тем,
Что не знает двоечник
Николай Кукушкин,
Чем известен Лермонтов,
Чем известен Пушкин!

Он был обыкновенный,
Совсем обыкновенный.
Но он теперь уходит
Из дома с первой сменой,
И даже если холод
И сыро, и темно,
Он все равно уходит,
Уходит все равно!
И у него на брюках –
Чернильное пятно…
И у него есть вечное,
Вечное перо!
И палочки для счета,
И маленькие счеты,
И ранец здоровенный!
Он необыкновенный!

Какой сегодня странный день!
Петров открыл с поклоном дверь –
Марину Глебовну впустил,
И тут весь класс наш подскочил!

Максимов ей несет букет,
Певцов – коробочку конфет,
Девчонки, радостно галдя,
Большой кувшин из хрусталя.

И только я один сижу,
Я в общем гаме – ни жу-жу.
Подарок мой покруче их,
Затмит собою он других!

Да! Будет счастлив педагог –
Вчера я выучил урок!

Мне поручила староста Настя
Стихи про учителя вывесить в классе.
Всю ночь я ворочался, горько вздыхая,
Ну что сочинить? Ничего я не знаю!

Физичка вчера мне поставила пару,
Химичка шпаргалку мою отобрала,
На физкультуре упал я с каната,
Учитель вздохнул и сказал: «Слабовато...»

Дались всем стихи эти, прямо не знаю!
Пусть лучше отличники их сочиняют!

Сегодня календарь сказал,
Что в школу нам уже пора.
Что лета славные деньки
Закончились еще вчера.

Вступаем мы на верный путь,
Он к знаниям нас приведет.
И если не свернем с него,
Удача в будущем нас ждет.

Хороших мы найдем друзей,
Пока учиться будем там.
Ведь вместе будет веселей
Дорогу находить к мечтам.

Нас ждут давно учителя,
Желая опыт передать.
Как много сможем с ними мы
О мире нового узнать!

Школьные годы – начало пути,
Лучшего времени трудно найти.
Первый учитель и первый звонок,
Первый проступок и первый урок...
Первое всё в лучезарной заре,
Осенью праздник у нас на дворе.

Славный отряд педагогов в строю,
Мудрые люди в учебном краю.
Знают предметы свои изначально,
Учат питомцев фундаментально.

В классах познанье мирское идет,
Шустрое время торопит вперед.
Вырастут дети и знания с ними,
Школьный фундамент – фундамент России.

Доброго времени школам на век!
Школы – трамплин для грядущих побед!

На звонкой переменке
Спросила как-то Ленка:
«Какие есть отметки
У Королева Петьки?»
У Петьки все отметки,
Как воробьи на ветке:
Есть толстенькие тройки,
С хвостом шикарным двойки.
Четвёрки веселятся,
Пятёрочки гнездятся.
Есть даже, словно спица,
Худая единица.
Вот это птичья стая!
А Петька не вздыхает,
А Петька не вздыхает,
Воробышком летает.
Ведь в дневнике у Петьки
Нескучные отметки!

Тот же двор.
Та же дверь.
Те же стены.
Так же дети бегут гуртом,
Та же самая «тетя Лена»
Суетится возле пальто.

В класс вошла.
За ту парту села,
Где училась я десять лет.
На доске написала мелом
«X + Y = Z».

...Школьным вечером,
Хмурым летом,
Бросив книги и карандаш,
Встала девочка с парты этой
И шагнула в сырой блиндаж.

Топал я на физкультуру –
Развивать мускулатуру!
Но зашёл в столовую
Кашу съел перловую,
суп,
салат,
две булки с сыром,
чай с конфеткой
и зефиром.

Из столовой шёл, зевал –
Тяжела дорога в зал...
В зале быстро бегал кто-то,
Делал сальто акробат.
Я сказал:
«Так спать охота...
Где тут самый мягкий мат?»

Он руку над партою тянет и тянет.
Неужто никто на него и не взглянет?
Он – весь нетерпенье: «Спросите меня!»
Как будто, загнав по дороге коня,
Сюда он примчался со срочным пакетом,
Со срочным пакетом и точным ответом.
Не нужно отметок в журнал и в дневник,
Довольно того, что он в тайну проник,
Что чудо свершилось, задача решилась…
Спросите, пожалуйста! Сделайте милость!

Не идут,
Не идут,
Не идут пятерки!
Пятерки,
Пятерки,
Они свалились с горки!
Одни
Свалились с горки,
Под горку покатились,
Другие заблудились
И тоже не явились…
Какие-то
Уснули,
Другие
Утонули,
А третьи мимо нас
Прошли в соседний класс!

Идём лесной тропинкой в первый класс,
И паутинки задевают нас.
Колючие хвоинки сыплют ели
На наши плечи, шапки и портфели.

И, развлекая спутницу мою,
Я песни громким голосом пою
Про подвиги, про смерть на поле боя.
Но вот просвет и небо голубое,

А там и школа на краю села,
Друзья и всевозможные дела.
И ты свой ранец у меня взяла.
А мне ещё в лесу побыть хотелось.
Так хорошо мне никогда не пелось.

Я однажды ненароком
Задремала за уроком.
Мне уютно и приятно,
Я на лодочке плыву,
И одно мне непонятно,
Что во сне, что наяву.

Вдруг неведомо откуда
Раздается вдалеке:
– Шура Волкова, к доске!

И вот тут случилось чудо:
Я на лодочке плыву
И во сне кувшинки рву,
А урок я без запинки
Отвечаю наяву.

Получила тройку с плюсом,
Но вздремнула я со вкусом.

Тех, кто в школу опоздал,
Она не станет ждать.
Хоть без колес устроен класс,
Он далеко уйдет за час.

Не отправится охотник
Без ружья стрелять гусей.
Не оставит дома плотник
Молотка или гвоздей.

Ты не должен оставлять
Дома книгу и тетрадь!
Парта – это не кровать.
И нельзя на ней лежать!

Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно,
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.

Вот и лето пролетело,
Отдохнули мы сполна.
– Здравствуй, школа! Разве дело,
Что скучала ты одна?

Всё, пришёл конец печали.
Начинай учебный год!
С нетерпением мы ждали
Когда этот день придет.

Будем в школу торопиться,
Чтоб успеть нам до звонка.
В перерыве мы резвиться
Будем в разных уголках.

Вот теперь жизнь закипела:
Шумный гомон, смех детей.
И звонок, проспав без дела,
Зазвенел вдруг веселей!

Возьму с собою в школу
Игрушечного пони,
Магнитик и, конечно,
Подзорную трубу.

И компас. Он не крупный,
Уместится в ладони.
И клетку с попугаем,
Который какаду.

Возьму пирог и плюшку,
Набью битком карманы,
Конфеты, чтоб все это
Нести хватило сил.

Сегодня потому что
Сказала Мариванна,
Чтоб только очень важное
Я в школу приносил.

Каникулы, каникулы!
Ура, ура, ура!
Три месяца каникулы –
Весёлая пора!

Могу поспать подольше я,
Могу весь день гулять,
Заброшены учебники,
Не убрана кровать.

Работают родители,
Их отпуск небольшой,
Разъехались товарищи,
Компьютер лишь со мной.

Прошло почти три месяца,
Напала вдруг тоска...
Я в школу завтра вновь иду!
Ура, ура, ура!

Школа сегодня гудит, веселится.
Что-то должно непременно случиться,
Ведь двадцать третье число в феврале –
Праздник большой, день мужчин на земле!

Мальчики, юноши и первоклашки –
Все здесь имеют мужские замашки.
Могут девчонок легко защитить
И без обид даже шутки простить.

В ступе не станут воду толочь,
Быстро учителю смогут помочь...
Рыцари всюду и кавалеры.
Эх, каждый день бы такие манеры!

Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.

Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
— Галинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.

Они зовут: – Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
– Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.

И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учится в школе стану.

Окнами умытыми
Школа улыбается,
Солнечные зайчики
На лицах у ребят.

После лета длинного
Здесь друзья-подружки
В стайки собираются,
Радостно шумят.

К мамам, папам жмутся –
Это первоклассники.
Ждут они, волнуясь,
Первый свой звонок.

Вот и прозвенел он,
В классы собирая,
И затихла школа,
Начался урок.

Школа вся в цветах раз в год,
В этот день она поет,
Радостно гостей встречает
И улыбками сверкает.

В этот день учителя
И ученики – друзья,
Целый день звучат стихи,
Празднично звенят звонки.

Дневники еще пусты,
Все странички в них чисты,
Ждут пятерок с нетерпеньем,
Всем понятно их волненье.

Не заставим их краснеть,
Стоит только захотеть
И немного потрудиться –
Чтобы хорошо учиться.

Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.

В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;

И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.

В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит «школа»!

Осенью дождливой
Прямо сплю и вижу:
По снежку хрустящему
С горки бы, на лыжах!

А зимою лютой,
Вечером, в мороз,
Вспомню двор весенний,
Листики берез.

У апрельской лужицы
Жду я не дождусь –
Поскорей бы лето,
В речку бултыхнусь!

«Где ты ходишь, осень?» –
В августе спрошу,
Потому что в школу
Я к друзьям спешу.

Люблю грозу в начале мая,
Матвеев, муху отпусти.
Как бы резвяся и играя,
Смирнова, жвачку изо рта.

Гремят раскаты молодые!
Куда опять полез, Близнюк?
Повисли перлы дождевые,
Савельев, не было звонка!

С горы бежит поток проворный,
Помаду, Шишкина, сотри!
И гам лесной, и шум нагорный –
Не перекрикивай, Кузьмин!

Ты скажешь: ветреная Геба,
А выйти, Бобиков, нельзя!
Громокипящий кубок с неба,
Дурдом какой-то, а не класс.

У Лейкиной Кати
Новое платье.
А Витя Иголкин
В новой футболке.

Бубликов Вовка
В новых кроссовках.
Ложкина Аня
В новой панаме.

У Васи Смирнова
Тоже обнова.
Ну и обнова
У Васи Смирнова!

Если кто спросит,
Сразу же ойкнет –
У Васи по физике
Новая двойка!

Существительное – «школа»,
«Просыпается» – глагол.
С прилагательным «веселый»
Новый школьный день пришел.

Встали «мы» – местоимение,
Бьет числительное «семь».
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.

Мы наречием «отлично»
На уроках дорожим,
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.

«Не» и «ни» – у нас частицы,
Нам их надо повторять!
И при этом не лениться
И ни часу не терять!

Если сразу же начать
Лишь пятёрки получать –
Дома к ним привыкнут скоро
И не будут замечать.

Потому – мозги включи:
Пару двоек получи,
Мама будет возмущаться,
Но не спорь, а помолчи.

А потом уже опять
Получить ты можешь пять,
Мама станет непременно
Целовать и обнимать.

На неё тайком взгляни
И стони сиди, стони,
Намекай: пятёрки эти –
Ох, нелёгкие они!

Не решается задачка –
хоть убей!
Думай, думай, голова
поскорей!

Думай, думай, голова,
дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю
Новую беретку.

Думай, думай –
в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя!
Расчешу!

Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке.
Выручай!
А то как дам по макушке!

Не бойтесь, что докладчица
Расстроится, расплачется.

Нет, даже слишком бойко
Перечисляет Зойка:
– У Казакова двойка,
У Каблукова двойка...
Щеглов ушёл со стройки,
Чернов забыл тетрадь...

Совсем не грустно Зойке
Чужие эти двойки
При всех перебирать.

Чужие эти двойки
Прибавят славы Зойке
(Звезда на небе тёмном
Особенно ярка).
Садится Зойка скромно,
Сказав: – Ну, всё пока.

Это – снежная страница.
Вот прошла по ней лисица,
Заметая след хвостом.

Тут вприпрыжку по странице
В ясный день гуляли птицы,
Оставляя след крестом.

Здесь проехали полозья –
И сверкает на морозе
Серебристый гладкий след.

Там на утренней пороше
Отпечатались калоши, –
Это бродят внук и дед.

Цепь следов на снежной глади
Остается, как строка
В чистой, новенькой тетради
Первого ученика.

Прозвенит звонок веселый,
И откроется тетрадь.
Вот и школа, вот и школа
Нас зовет к себе опять.

Где-то спит любимый мячик,
Каждый снова ученик.
Улыбается задачник,
И пятерок ждет дневник.

Не идем мы на рыбалку.
Заливается звонок.
До свидания, скакалка,
Лес, полянка, ручеек.

За спиною ранец новый,
Впереди уроков пять.
Здравствуй, школа, здравствуй, школа!
Больше некогда играть!

Я свистнул портфелю в чуланный портал:
Фюиии! И портфельчик за мной побежал.
Включалось табло – за предметом предмет,
И значит, учебников – полный комплект.

Магнитная лёгкая сменка на дне,
Чтоб на переменке ходить по стене.
В прозрачном отсеке - желейный пенал
Фломастеры, ручки линейки вобрал.

А сверху бежит огоньками строка:
Минуты до первого в школе звонка.
– Построен маршрут, – говорит мне портфель,
И мы улетаем в открытую дверь.

Девочки с бантами,
Мальчики с цветами,
Мамы – напряжены,
Папы – наглажены.

Дедушки и бабушки
Суетятся рядышком.
Все волнуются, шумят,
Охают, вздыхают –
В школу все попасть хотят,
Но не всех пускают!
Вот звонок позвал ребят
Голоском хрустальным.
И веселых взрослых взгляд
Стал чуть-чуть печальным.

Мамы смотрят детям вслед,
Мамы понимают:
Только тех, кому семь лет,
В школу принимают!

Школьные годы – начало пути,
Лучшего времени трудно найти.
Первый учитель и первый звонок,
Первый проступок и первый урок...

Первое всё в лучезарной заре,
Осенью праздник у нас на дворе.

Славный отряд педагогов в строю,
Мудрые люди в учебном краю.
Знают предметы свои изначально,
Учат питомцев фундаментально.

В классах познанье мирское идет,
Шустрое время торопит вперед.

Вырастут дети и знания с ними,
Школьный фундамент – фундамент России.
Доброго времени школам на век!
Школы – трамплин для грядущих побед!

– Ну куда это годится? –
Анна Львовна кипятится
– Это что за письмена? –
Возмущается она. –
Все вот эти раскоряки
Выводил ты в полном мраке?

Говорит спокойно Витя:
– Анна Львовна, не кричите,
как «куда это годится?»
Этим нужно лишь гордиться!
Мне твердят с рождения,
Что это почерк гения!

– A-a, – сказала Анна Львовна,
– Ты раскрыл глаза мне словно, –
Я-то думала – лентяй,
А теперь, вот, понимаю,
В пятом «А» у нас сидят
Двадцать гениев подряд!

Как-то раз сидел я дома
И писал про город Комо.
Невзначай в своем труде
Я добавил букву «Д».

В тесных ящиках КомоДа
Оказалась тьма народа
Все люди возмущаются –

КомоД не открывается!
Но вот нашелся в нем школяр,
И он сказал: «Какой кошмар!»
И он сказал: «Спасенье есть!
Раз мы сидим в КомоДе,
Мы букву «Д» должны стереть,
И будем на свободе!»

И с этих пор гремит молва,
Молва героя славит,
Который буквы и слова
Всегда НА МЕСТО ставит!

В школе весело учиться,
Надо только не лениться.
Слушать, что даёт учитель,
Знаний разных он носитель.

Надо думать, рассуждать,
Чтобы правильно познать:
Что скрывается за цифрой,
Разовьёшь свои ты мысли;
Что несёт благое слово,
Добрым стать оно готово;
Что расскажет тебе глобус;
Как испечь вкусняшку-сдобу;
Что скрывают организмы;
Как менялись историзмы.

Изучай язык английский
И немецкий, нам он близкий.
В школе надо всем учиться,
Чтобы к знаниям стремиться…

По своей иль учительской воле
В дни каникул, минувшей весной,
На торжественном вечере в школе
Выступал первоклассник смешной.

Сидя в зале, у дальней колонны,
Под плакатами из кумача,
Мать следила за ним напряженно,
Те же самые строчки шепча.

А потом успокоилась как-то,
И средь целого зала одна
Из особого женского такта
Не похлопала сыну она.

Но вдали, под плакатами сидя,
Улыбалась, платок теребя,
То ли мальчика выросшим видя,
То ли маленькой вспомнив себя.

Бумажный кораблик
По речке плывёт.
Над речкой
Бумажный
Летит самолёт.
Я маску
Могу смастерить
Из бумаги
И сделать на праздник
Бумажные флаги…
Но лучше всего
На бумажном листочке
Писать закорючки,
Крючочки
И точки,
Чтоб эти крючочки
Росли, как трава,
И сами собой
Выходили
СЛОВА!

Хромое поведение
Под партою сидит,
Оно как привидение
Имеет бледный вид.

Оно как привидение
Тайком приходит в класс,
И сразу настроение
Меняется у нас.

И сразу оживление,
Движение,
Падение,
Учебникотрясение,
И даже чье-то пение...

Проделки наши скверные.
Скажу вам, тем не менее:
Ребята мы примерные,
Хромает По-ве-де-ни-е!

Стоял yченик
Hа pазвилке доpог.
Где пpаво, где лево,
Понять он не мог.

Hо вдpyг yченик
В голове почесал
Той самой pyкою,
Котоpой писал,

И мячик кидал,
И стpаницы листал,
И ложкy деpжал,
И полы подметал.

«Победа!» – pаздался
Ликyющий кpик.
Где пpаво,
Где лево,
Узнал ученик.

Девчонка эта рыжая!
Ее же ненавижу я!
Она же так глупа!
Одну ее не вижу я,
Всегда за ней – толпа!

Удивляюсь часто я,
Она же не глазастая,
Не глаза, а щелочки,
На голове – заколочки,
Не знает хронологии...

Девчонки наши многие
Культурней и прекраснее...

Но вдруг сказали в классе мне:
У Ивановой – грипп...
Я понял, что я влип!
Девчонка эта рыжая,
Приди скорее в класс,
Тебя не ненавижу я,
Наоборот как раз!

Стою у доски. Голова пуста.
Считаю до ста. Голова пуста.
Я жду хоть какой-то подсказки,
А девочки строят глазки.

И я говорю: – Не готов!
Вчера приходил Бобров.
Давно я не видел Боброва.
Болтали до полвторого.

– Вот так, – говорю. – Извините!
А мне: – Ничего, повторите
И снова к доске выходите.
А то, как шпион, молчите.

Поймите, ведь новая тема!
Опять со спряженьем проблема.
Не помните вы орфограмму,
Мы вызовем вашу маму!

Склонения хоть объясните…
Пора исправляться, учитель!

Ну что же мне делать с ней,
Честное слово?
Всё время
В пенал ко мне лезет
Петрова!
То ластик возьмёт,
То цветной карандаш –
Ну как же соседке по парте
Не дашь?
Да мне и не жалко –
Когда б возвращала!
Я скоро совсем окажусь
Без пенала.
И вот в понедельник
На первый урок
Принёс я в пенале
Живой уголок:
В нём трёх червяков
Я пристроил толково...
Не любит
Живую природу
Петрова!

Мальчик жаловался, горько плача:
«В пять вопросов трудная задача!
Мама, я решить ее не в силах,
У меня и пальцы все в чернилах,
И в тетради места больше нету,
И число не сходится с ответом!»
«Не печалься! – мама отвечала. –
Отдохни и всё начни сначала!»

Жизнь поступит с мальчиком иначе:
В тысячу вопросов даст задачу.
Пусть хоть кровью сердце обольется –
Всё равно решать ее придется.

Если скажет он, что силы нету, –
То ведь жизнь потребует ответа!
Времени она оставит мало,
Чтоб решать задачу ту сначала, –
И покуда мальчик в гроб не ляжет,
«Отдохни!» – никто ему не скажет.

Тетрадка
на Анну Петровну
в обиде –
За что она двойку
поставила Вите?!

Не взялся решать
Пару нудных задачек?
Зато он фломастером
вывел собачек!

Отсутствует
в центре окружности
точка?
Зато улыбается
котик с листочка!

С ним рядом мышонок
хохочет счастливо…
Отметка поставлена
Несправедливо!

Буквы мои изувеченные,
Хромые, кривые,
Покалеченные!
Поведу вас, убогих, лечиться
Через длинные-длинные страницы,
Где на белой-пребелой бумаге
Горы, холмы да овраги,
Где можно в яму свалиться,
Свалиться
И вовсе разбиться…
Буквы мои, закорюки,
Смелее беритесь за руки,
Вставайте на хилые ноги,
Шагайте вперед по дороге!
Буквы мои,
Не стоните!
Буквы мои,
Отдохните!
Во-о-он впереди-то скамеечки,
Скамеечки
На каждой линеечке!..

У Нины Анатольны
На все один ответ:
– Смирнов, сиди спокойно!
Терпенья больше нет!
Я волю всю собрал в кулак
И сел спокойно, как чурбак.
Не шевелюсь, не говорю
И только на нее смотрю.

Так полчаса уже сижу.
Она волнуется, гляжу,
И подошла украдкой:
– Смирнов, ты как, в порядке?
А на лице такой испуг.
Ну, ладно, перевел я дух,
Вскочил, свалив тетрадки,
Пусть видит, я в порядке!

Она все поняла без слов,
Как крикнет радостно:
– Смирнов!!!

Дни осенние пришли;
Детки в лето подросли…
Полно дома баловаться,
Время в школу отправляться!

Сумки, книжки – тут как тут!
Детки плачут, не идут:
«Мы, что знали, – все забыли
И стишки не повторили!
Долго тянется урок,
И учитель очень строг!..»

День прошёл… Бегут гурьбой
Наши школьники домой.
Рады все, развеселились:
– Ах, как славно мы учились!
– Я две сказочки прочла!..
– Я все пальчики сочла!..
– Я писала все в тетрадку!
– Я срисовывал лошадку!..
– Завтра мы пойдем опять,
Как бы только не проспать!

Я шел домой довольный,
С тетрадками в руке.
А где листок с контрольной?
А он уже в реке.

Листок кружился бойко,
Потом пошел ко дну,
Сейчас утонет двойка,
И я легко вздохну.

И волны в речке вторили:
«Пошел листок ко дну,
Мы двойку по истории
Топили не одну».

А я хватаю камень,
Швыряю двойке вслед!

Вопрос услышу мамин,
Смогу сказать в ответ:
– Пока не ладятся дела,
Но двойки нету! Уплыла...

Тронь ее нечаянно –
Сразу: – Караул!
Ольга Николаевна,
Он меня толкнул!

Ой, я укололась! –
Слышен Сонин голос.
Мне попало что-то в глаз,
Я пожалуюсь на вас!

Дома снова жалобы:
– Голова болит…
Я бы полежала бы –
Мама не велит.

Сговорились мальчики:
– Мы откроем счет,
Сосчитаем жалобы –
Сколько будет в год?

Испугалась Сонечка
И сидит тихонечко.

– На прививку! Первый класс!
– Вы слыхали? Это нас!.. –
Я прививки не боюсь:
Если надо – уколюсь!
Ну, подумаешь, укол!
Укололи и – пошёл…
Это только трус боится
На укол идти к врачу.
Лично я при виде шприца
Улыбаюсь и шучу.
Я вхожу один из первых
В медицинский кабинет.
У меня стальные нервы
Или вовсе нервов нет!
Если только кто бы знал бы,
Что билеты на футбол
Я охотно променял бы
На добавочный укол!..
– На прививку! Первый класс!
– Вы слыхали? Это нас!.. –
Почему я встал у стенки?
У меня… дрожат коленки…

Папе, маме, бабушке
Все я рассказала:
Как мы шли под музыку
Из большого зала,

Как потом мы в классе
Хорошо сидели,
Как на Анну Павловну
Девочки глядели,
Как мы Анне Павловне
Хором отвечали,
Как мы наши парты
Путали вначале,

Как писали палочки,
Рисовали вазу
И стихи про птичку
Выучили сразу.

Рады мама с бабушкой,
Папа мой доволен,
И самой мне нравится
В нашей новой школе.

«Мама! Где тетрадь и книжки?!
Ты не видела рюкзак?!
Почему пенал без крышки?
Не найду её никак!

Мама! Где мои перчатки?!
Взять на полочке?! Внизу?
Принеси мне шоколадку,
А не с булкой колбасу!

Мам, ты циркуль положила
В тот кармашек, без замка?!
Про дневник не позабыла?!
Молодец! Ну всё! Пока!»

Школьный коридор осилив,
В класс спокойно захожу.
Педагог мне: «Ты, Василий,
Не спешишь! Как погляжу...»

Я в ответ, конечно прямо:
«Что-то долго в этот раз
Собирала в школу мама!»

Есть у Кольки,
Есть у Светки
Всяких разных стран монетки.
У меня одной деньгою
Больше, чем у них обоих!

Есть у Тольки,
Есть у Ларки
Разных стран в альбомах марки.
У меня одной страною
Больше, чем у них обоих!

Есть у Светки,
Есть у Кольки,
Есть у Ларки,
Есть у Тольки –
Есть у всех по замечанью:
За подсказку,
за незнанье,
внешний вид
и опозданье...
У меня же всё равно
Больше ровно на одно!

Если б не было школ,
Если б не было школ,
До чего, до чего
Человек бы дошёл?
До того б человек докатился –
В дикаря бы опять превратился!

Если б не было школ,
Если б не было школ,
До чего, до чего
Человек бы дошёл?
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!

Если б не было школ,
Если б не было школ,
До чего, до чего
Человек бы дошёл?
Весь лохматый и в шкуре звериной
Он бы в гости являлся с дубиной.

Кто не будет дружить с букварём,
Станет неучем и дикарём!

Дима наш серьёзный мальчик,
Ведь теперь он ученик.
У него лежит в портфеле
Для пятёрочек дневник.

Он в портфеле разложил:
Ручки, кисточки, тетрадь
Книжки умные с собой
Не забыл он в школу взять.

Дима наш серьёзный мальчик,
В первом классе учится,
На уроках не болтает
Слушает, не крутится.

Прозвенел звонок по школе,
Вдруг несётся в коридоре
На пути, сметая всех
Ураган, табун, лавина?
Реактивный самолёт? –
Это наш серьёзный Дима
Всех быстрей бежит вперёд.

Была она Прекрасная:
Улыбка – солнце ясное,
Коса – пшеница спелая,
А ручка – снежно-белая.

Но вздумала девица
Премудрости учиться:

И день и ночь за партою
Корпела над наукою…
И сделалась горбатою,
Кривою, близорукою.

Красавицу поблеклую
Зовут теперь Премудрою:
Она трет щеки свеклою,
А носик мажет пудрою…

Как палка, стала тощая,
От чтенья лоб наморщила…
И сказала хмуро:
– Какая же я дура!

В понедельник я старался
И без двоек продержался.
Вторник тоже – молодцом!
Шёл с сияющим лицом.

Но среда...
Четверг...
А пятница!!!
Кто дневник увидит –
Пятится...

Бедный папа мой родной
Посвятил мне выходной.
Мы писали,
Мы читали
Мы делили,
Вычитали!
Мы футбол смотреть не стали!

Мы забыли, что устали!...
И подумал я –
Ну, честно! –
Что учиться интересно!

В порт «Фель» заходят корабли –
Как пароход, Альбом рулит,

Тетрадки выстроились в ряд –
Тетради-шлюпки в порт спешат.

А вот летит Дневник-фрегат,
И бьёт на нём в набат пират:

– Спешите в порт!
В порт «Фель!»
Сюда!
Плывут отважные суда –

Точилка, Ластик, Карандаш
(Он брал Альбом на абордаж!)

За ними – Ручка и... Пирог –
Пирог пирогой вплыл и лёг...

Порт «Фель» доставил через час
В порт «Школа» штурман –
Мальчик Стас.

Рисовали мы скворца –
Не живого! Чучело!
Он не может улететь, –
Мол, всего вам лучшего!

Он носился по долинам,
По садам и по лесам,
Но в коробке с нафталином
На урок попал не сам.

Наши мальчики острят:
– Жизнь ему наскучила! –
Нет, конечно, он не рад
Превратиться в чучело.

Он давно ли
Среди поля,
Среди неба чистого
Распевал, насвистывал...

Рисовали мы скворца –
Школьное пособие –
И вздыхали без конца,
Девочки особенно.

Олег рисует корабли,
И берег вдалеке,
И пальму синюю вдали,
И лодку на песке.

Он красит пальму
В синий цвет, –
У нас зелёной
Краски нет.

Стоит на палубе моряк,
Даёт сигнал флажком.
Олег всегда рисует так –
Он будет моряком.

В моей тетрадке нет морей,
Зато идёт пехота в ней.
И смотрят с каждого листка
Вооружённые войска.

Вот посмотри: стоит танкист,
Он занимает целый лист,
Под ним и подпись есть моя:
«Танкист Володя, то есть – я».

Клоун – на сцене!
Острит он неплохо,
Скажет словечко –
И слышится хохот.

Школа взрывается
Залпами смеха:
Клоун – первоклассница!
Ну и потеха!

Хохот девчонок
Особенно звонок!
Но не смеется
Одна из девчонок.

Что-то нахохлилась
Эта девица:
– Мне неохота
От смеха давиться!

Девочки шепчутся:
– Ей не до смеха,
Танька не терпит
Чужого успеха.

Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит
С тройкой,
Раздается три звонка.

Если вдруг у нас
В квартире
Начинается трезвон -
Значит, пять
Или четыре
Получил сегодня он.

Если он приходит
С двойкой –
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных
Звонка.

Ну, а если
Единица,
Он тихонько
В дверь стучится.

Здравствуй, школа! Снова осень.
Вновь зовёт учебный класс.
Мы учителя попросим
Увести в мир знаний нас.

Мы за лето отдохнули,
Подросли, набрались сил.
– Дети, вы готовы к школе? –
Наш учитель нас спросил.

– Мы пришли сегодня в школу,
Чтобы научиться жить,
Быть помощниками дома,
Крепко дружбой дорожить.

Мы без знаний жить не сможем,
Очень нам нужны они.
Станем мы полезны людям,
Мы – хозяева Земли!

Чтоб над нашею планетой
Вечно солнышко светило,
Чтоб всегда смеялись дети,
Мы пришли к тебе, учитель!

Я сижу и вырезаю
Из бумаги белый снег.
Очень тщательно стараюсь
Вырезать я лучше всех.

Смело ножницы порхают
В ловких маленьких руках,
И снежинки кружевные
Вырастают на глазах.

Я их бережно приклею
В нашем классе на окне.
В общем, очень неплохие
И приличные вполне!

Ну а рядом наша Катька
С парты, кажется, второй
Клеит радостно снежинки
Хрупкой девичьей рукой.

И снежинки на окошке
Закружили хоровод.
Мы руками сотворили
Волшебство под Новый год!

За перегоном – перегон,
Леса, озера, села.
Бежит по рельсам наш вагон –
Кочующая школа.

Здесь нет на полках багажа,
А вместо лавок – парты.
И шелестят, слегка дрожа,
Развешанные карты.

Стоит иль мчится паровоз, –
У нас идет ученье.
И славно вторит гром колес
Нам на уроках пенья.

Отцы и матери у нас –
Ремонтная бригада.
И в тех местах стоит наш класс,
Где им работать надо.

То мы в сибирскую тайгу
С крутых ступенек сходим,
То на кавказском берегу
Костер в пути разводим.

Измерим жизнь учебными годами:
Последними и первыми звонками,
Цитатами из лучших сочинений,
Уроками побед и поражений;

Тревогами ночными и слезами,
Доверчивыми детскими глазами,
И стопками проверенных тетрадей,
И ранней сединой в усталых прядях;

Длиною многолюдных коридоров,
Размахом замыслов, накалом споров,
Весомым грузом сбывшихся желаний
И болью неизбежных расставаний…

Измерим жизнь учебными годами,
И Школа навсегда пребудет с нами –
Нелегкою учительской судьбою,
Бездонной, точно небо голубое.

Как ни любить мне эту школу,
Где много лет училась я,
В ней собирались будто пчёлы
Детишек дружная семья.

Как я в долгу пред нею ныне,
В долгу у всех учителей,
Которые меня учили,
Моих сестрёнок и детей.

Спасибо тесным коридорам,
Где не смолкали шум и смех,
Спасибо классам, столь просторным,
Учеников вместивших всех.

Не зарастет тропинка к школе,
И в окнах не погаснет свет,
Здесь не закончатся уроки
Премного, много, много лет.

Как ни любить мне школу эту,
Как много сделала она,
И, как маяк, манящим светом
Вошла в историю села.

Прививки от гриппа
Нам делали в школе,
Боится уколов
Товарищ мой Коля.

Для лучшего друга
На подвиг готов –
Бесстрашно я принял
Повторный укол!

Сидеть я от боли
Неделю не мог,
Зато другу Коле
Бесспорно помог.

На следующий день
Друга не было в школе,
Сказали-болеет
Товарищ мой Коля,

Лежит он в постели,
Ему тяжело,
Жар во всём теле,
Грипп у него…

Я к итоговой контрольной
Подготовился как мог:
Съел автобусный билетик
И сиреневый цветок.

Отыскал счастливый клевер
(Плюс еще к оценке балл!),
У лошадки карусельной
Все подковы оборвал.

Я с соседкой сговорился,
Не торгуясь о цене,
Чтоб она ведро с водою
Пронесла навстречу мне.

Я с задачками по теме
Отдаленно лишь знаком…
Но пять раз прокуковала
Мне ворона за окном!

А цыганка нагадала
«Жизни праздничную нить»…
Получу пятерку точно,
Можно к бабке не ходить!

Ветер шторы колыхнул тихо поутру,
Снова рано, как всегда, в школу я пойду.
Со всех сторон, как муравьи в муравейник свой,
Дети на урок спешат, как к себе домой.

Здание родное школы радует сердца,
Педагоги заменяют маму и отца.
Кладезь знаний и умений обнаружим здесь,
На любой-любой вопрос все ответы есть.

И на праздник дискотеку тут подарят нам.
Просто школа предлагает: «Всю себя отдам!»
Стайкой годы пронесутся, никогда нам не забыть
Ту заботу, ласку, счастье, что умела ты дарить.

Нашли мы под партою
Чью-то тетрадь,
В которой ни слова
Нельзя разобрать.

Тетрадь как тетрадь,
И бумага без глянца,
А сразу видать,
Что рука иностранца.

Мы долго гадали,
Какой здесь язык...

А это Анисимов,
Наш ученик,
По-русски писал,
Залихватски петляя,
Полей во внимание
Не принимая.

...Достаньте, ребята,
Тетради из ранцев.
Средь вас не найдётся
Таких «иностранцев»?

Мы играть решили в школу,
Превратили группу в класс.
Колокольчиком помашем –
Математика у нас.

Я учительницей буду,
Объяснять пойду к доске.
По столу стучу указкой,
Призывая к тишине.

Поднимите к верху ручки,
Будем пальчики считать:
Два, шестнадцать, десять, восемь…
Молодцы! Всем ставлю «пять».

Вижу, нянечка смеётся,
Значит, что-то здесь не так.
Мы неправильно считаем?
Но тогда скажите как.

Быть учителем не просто –
Надо всё уметь и знать:
Петь, читать, писать в тетрадках
И, конечно же, считать.

На уроках, как всегда,
С Вовочкой одна беда!
Ведь домашнее заданье
Он не учит никогда!

Всем ответит: «Нет причин,
Чтобы дома я учил,
Если в классе познаю…
На вопрос ответ даю!»

«В алфавите сколько букв?»
Множество поднято рук.
«Пусть нам Вовочка ответит,
Коль он знает всё на свете!»

«Семь! Не трудно посчитать!»
«Как же это понимать?
Перечислить сможешь их?»
В ожиданье класс притих…

Был уверен в правоте
И назвал все буквы те
(Кто бы в этом сомневался?!):
«А», «Л», «Ф», «А», «В», « И», «Т»!»

На перемене
Первый класс
Проветрим
Мы с тобой.
Звенит звонок.
Окно открой!
Скорей окно открой!
И воробей
На всём лету
Чирикнет что-то вам
И пробежится
Ветерок
По вашим букварям.
Влетит листок
Осиновый,
Заглянет куст
Рябиновый.
И донесётся
Гул машин.
Часов вокзальных
Бой.
И чей-то смех,
И песенка…
Скорей окно открой!

Мы любим нашу школу –
Просторный, светлый дом,
Где много дней весёлых
Мы вместе проведём.

Какой смолистый запах
У наших новых парт!
Мы ищем юг и запад,
Стоим у новых карт.

Обёрнуты тетрадки,
Как снег – воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.

А в новеньких пеналах
Гремят карандаши;
Им тоже дел немало:
Черти, рисуй, пиши.

Таблицу умноженья,
Письмо, диктант и счёт...
Вожатым – уваженье,
Учителю – почёт.

Сегодня
Школьную Доску
Иван Петров
Загнал в тоску.

Доска на «русском»
Побледнела
(Не видно было
Из-под мела).

И покраснела
На «английском»,
Подумала:
– Как это низко

Терпеть ошибки
День за днём.
Я от стыда
Горю огнём –

Ошибки злы
И холодны…
Ну, а Петрову
Хоть бы хны.

Учитель,
Со мной
Поступил ты
Жестоко,
Но не по своей
Пострадал я
Вине.

Шумела ракушка
Во время урока…
И море вокруг
Простиралось
Широко…
И нёсся
Корабль мой
Навстречу волне…

От зрелища
Не оторвать было
Глаз…
Учитель,
Зачем ты
Вернул меня
В класс?

Скажите,
О чем непрерывно мечтают
Вороны,
Что около школы летают?

Читать научиться?
Писать научиться?
Красиво в спортзале на кольцах крутиться?
Нет!

Шуметь в перемену?
Играть и смеяться?
А может быть,
В школьной столовой питаться?

Нет!
Вороны,
Что около школы летают,
О том каждый день с нетерпеньем мечтают,
О чем их прабабушки тоже мечтали:
Вороны мечтают,
Чтоб их СОСЧИТАЛИ!

Решают двадцать мудрецов
Задачу в тишине.
Им не мешает свист скворцов –
Пускай поют в окне!

Что-то пишут
Мудрецы...
Цифры строются
В столбцы.

Вы спросите мудреца:
– Где течёт приток Донца?
Что такое полуостров?
Что такое солонцы? –
На труднейшие вопросы
Вам ответят мудрецы.

Где ж они?
Их нет на месте!
Скачут двадцать
Мудрецов,
Потому что
Им, всем вместе,
Двести лет
В конце концов!

Меня купили летом в магазине,
С красивой надписью, машинкой на боку.
А сам я – фиолетовый и синий,
Легко носить меня ученику.

Но был красив я только в первых числах,
Старался ровно спинку я держать.
Но почему-то был недолго чистым,
Ведь приходилось на земле лежать.

Хозяин Витька нагружал меня по полной,
Каштаны, верно, мальчику важны,
Использовал для жизни, но не школьной.
Учебники для игр не нужны.

И я привык, таскал шурупы, гвозди
И палкам для рогаток даже рад.
Мы часто вместо школы ходим в гости,
А содержимое во мне мальчишкам – клад.

Царю небесный!
Спаси меня
От куртки тесной,
Как от огня.

От маршировки
Меня избавь,
В парадировки
Меня не ставь.

Пускай в манеже
Алёхин глас
Как можно реже
Тревожит нас.

Еще моленье
Прошу принять –
В то воскресенье
Дай разрешенье
Мне опоздать.

Я, царь всевышний,
Хорош уж тем,
Что просьбой лишней
Не надоем.

Учил уроки. Повторял уроки.
Уроки сделав, на уроки мчал.
Как слушал я уроки на уроке!
Как у доски уроки отвечал!
А заслужив укоры иль упреки,
Я тут же извлекал из них уроки.

За педагогом следовал я взглядом.
Меня не отвлекало ничего.
А кто тогда сидел за партой рядом,
Пусть он простит, не слышал я его.

Ученье… Человеком правят страсти,
А я у этой страсти был во власти.
В любом из нас сидит школяр-невольник,
Боящийся, что вызовут к доске.

В любом из нас живет веселый школьник,
Чертящий теоремы на песке.
За школьный дух без примеси школярства,
Как за коня, готов отдать полцарства.

Рано утром по дорожке
В класс бегут сороконожки.
Раньше всех они проснулись,
Раньше всех они обулись,
Натянув на сорок ног
Сорок маленьких сапог.

Раньше всех они успели
Застелить свои постели.
И теперь бегут из норок
Раньше всех минут на сорок,
Раньше всех, свою еду
Доедая на ходу.

Вот они заходят в класс
С опозданием на час.
Говорят им:
— Где вы были,
Вы про школу позабыли,
Вы проспали?
— Не проспали.
— Вы гуляли?
— Не гуляли,
Мы стояли на пороге,
Вытирали ноги!

В тетрадке написано:
«Серый-дурак!
Антонов-осёл!
Ишакович-ишак!»

На третьей странице –
Морские бои,
На пятой – драконы
И надпись «Свои!»

В тетрадке красуются
Бравый пират,
Советские танки
И рота солдат...

Тетрадка Олежки
Краснела не раз.
Вздохнув, от стыда
Улетела на Марс.

И долго по ней
Марсиане гадали –
Что в школах
Далёкой Земли
Изучали?

Эти штучки с хвостиком
Как уж вползают в строчки!
То служат где-то мостиком,
То заменяют точки,
То что-то разделяют,
А что, никто не знает.
И я на всякий случай
Решил добавить их,
Диктант заправил кучей
Отличных запятых.

Но Марья Николавна
Сказала на весь класс:
– Ребята, а недавно
Смирнов ограбил вас,
Собрал все запятые
В свой личный огород,
Их там ряды густые,
А всем недостает.
Смирнов, возьми свою тетрадь,
Придется лишние отдать!

И я промучился полдня,
Стирая закорючки.
Ребята, срочно у меня
Возьмите хоть по штучке!

В нашем классе ученица –
Я на ней хочу жениться.

Надьку в школе все боятся:
Здорово умеет драться.
Вот какая мне нужна
Верный спутник и жена!

На одной из перемен
Подойду я к Наде Н.
Подкачусь издалека:

– Дай списать задачи… –
Даст, наверно, тумака,
Не дождётся сдачи.

Пусть хотя бы извинится…
Нет, стерплю, нельзя спешить.
Раз уж ты решил жениться,
Всё придётся пережить.

Но зато научит драться,
В школу будет провожать.
Все начнут МЕНЯ бояться
И за смелость уважать!

Мы учимся петь!
Мы теперь по субботам
Не просто поем –
Распеваем по нотам.

Мы много мелодий
Запомнить должны:
И в дальнем походе
Нам песни нужны,
И дома подруги
Поют на досуге…

Есть плавные песни
И есть плясовые.
Сегодня мы в классе
Поем их впервые.

На каждом уроке
Вот так распевать бы!
Есть даже особая песня –
Для свадьбы.

Вот лет через двадцать
Решу я жениться,
Тогда эта песня
И мне пригодится.

Приходил я в первый класс
По одной их трех дорог.
Приходилось каждый раз
Выбирать одну их трех.

Первая из них была
Длинной улицей села.
Там из окон, из ворот
Все поглядывал народ.

Я товарищей встречал,
Различал их за квартал,
То кого-то поджидал,
То кого-то догонял.

А вторая за мостом
Потаенною тропой
Вьется в ельнике густом.
Птиц послушай. Песню спой.
Посиди чуть-чуть на пне
Сам с собой наедине.

Третья тропка коротка.
Три минуты до звонка.
Мчишься, голову сломя,
Между первыми двумя.

– Что такое школа?
– Как тебе ответить?
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!

– Что такое школа?
– Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь
Обо всем на свете:
О таблице умноженья,
О глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря,
То, что круглая земля!

– Что такое школа?
– Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете,
И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь,
Если в школу ты придешь!

Учитель

Кто замуж выходит за ветер?

Ребёнок
Госпожа всех желаний на свете.

Учитель
Что дарит ей к свадьбе ветер?

Ребёнок
Из золота вихри и карты всех стран на свете.

Учитель
А что она ему дарит?

Ребёнок
Она в сердце впускает ветер.

Учитель
Скажи её имя.

Ребёнок
Её имя держат в секрете.
(За окном школы – звёздный полог.)

Если есть кусочек мела,
для него найдется дело!

Пять минут – и на асфальте
смело школу открывайте.

Раз, два, три, четыре, пять...
Можно в классики играть!

Прыг да скок, прыг да скок:
с поворотом,
прямо,
вбок.

Прыг да скок, прыг да скок...
Вот и кончился урок.

Раздаётся смех весёлый –
целый день открыта школа.

Самый главный в ней предмет – смех.
Главней предмета нет!

Потому-то в школе этой
от детей отбоя нету.

Школа – наш дом второй,
И детства большой приют,
Знакомой спешим тропой
Сюда, где друзья нас ждут,
Где наши учителя
Согреют своим теплом,
Высокие тополя
Над классным шумят окном.

Звонок наш серьезен, строг,
Когда настает урок,
Смеется, как ручеек,
Когда перемены срок.
Летят и летят года,
Зовут за собою в путь,
Как жаль, что нам никогда
Прошедшее не вернуть.

Запомним глаза друзей
И радость счастливых лет,
Улыбки учителей,
И школьных окошек свет.
Еще мы не раз сюда
Знакомой придем тропой,
Тепло сохранят года,
Ведь школа – наш дом второй.

Звенит звонок все громче, все слышней.
Какая трель над миром разливается!
Ты думаешь, распелся соловей?
Не соловей. Уроки начинаются.

Ах как звенит во всех концах земли!
Пускай скорее спящий просыпается.
Ты думаешь, что гости к нам пришли?
А вот и нет. Уроки начинаются.

Бери портфель и весело шагай,
Одни лентяи долго собираются.
Ты думаешь, вовсю звенит трамвай?
Какой трамвай? Уроки начинаются.

Подушкой накрывает телефон
Мой дедушка, ворчит и огорчается:
«Старею я, в ушах какой-то звон».
Конечно, звон. Уроки начинаются!

Звенит звонок, и весел, и горласт,
И радостью душа переполняется,
И каждый день для каждого из нас
Обычные уроки начинаются.

В школу! В школу поскорей!
Мы толпимся у дверей.
Посмотрели мы вперёд:
Кто пройти нам не даёт?
А в дверях – такой культурный
И причёсанный дежурный.

Он стоит, как пограничник,
Он, наверное, отличник,
Он... да это Петька просто
Из квартиры девяносто!
Он живёт площадкой ниже,
Каждый день его я вижу,
Он на тройки учится,
С ним наш дворник мучится:
Из-за Петьки-футболиста
Стёкла бьются очень быстро!

Мы глазам своим не верим:
Неужели он у двери?
Вот к часам склонился строго,
Подождать велел немного.
И стоим мы друг за другом,
На него глядим с испугом:
Может, он сегодня нас
И совсем не пустит в класс?

А у меня портфель в руке
С огромной двойкой в дневнике!
С тяжелой двойкой в дневнике!
А все шагают налегке.

А все шагают тут и там
И просто так, и по делам.
А возле дома номер два
Стоит автобус номер два,
И пароход издалека
Дал почему-то два гудка...

А ноги тащатся едва,
А ноги тащатся едва,
И опустилась голова,
Как голова у цифры два!

А все шагают тут и там
И просто так, и по делам.
А кто-то песенку поет,
Конфеты кто-то продает,
А кто-то покупает...

А у меня портфель в руке
С огромной двойкой в дневнике!
С тяжелой двойкой в дневнике!
А все шагают налегке...

Всё!
Конец учебной муке!
Лето!
Посудите сами:
Целый год гранит науки
Грызть молочными зубами.

Целый год запоминаний:
На уроках плюс продлёнка…
Как такая куча знаний
Помещается в ребёнка?

В организме гимназиста
Места больше не осталось.
Но в каникулы я быстро
Поборю свою усталость.

Подращу себя прилично
У бабули и на даче,
Чтобы осенью отлично
Щёлкать новые задачи.

Чтобы школьная программа
От носков и по макушку
Плотно втиснулась,
Ну, прямо,
Как огурчики в кадушку.

Мы птиц проходим.
Всё, как есть, –
Строенье, оперенье,
И что, и сколько могут съесть,
Полёт их и паренье.

Мы птиц проходим.
А они –
Они нас пролетают,
Глядят на школьные огни
И знать про нас не знают.

Живут среди ветвей густых,
Своих птенцов выводят,
Покуда школьники про них
Каракули выводят.

Вот если бы наоборот –
Летали мы на воле,
Тогда они бы круглый год
Нас проходили в школе:

О чём болтаем, что зубрим,
Что в переменку съели,
С кем подрались...
А мы бы им
Чирикали и пели!

На свете, заботы не зная,
Спокойно жила Запятая.
Но школьник беспечный
Без тени сомненья
Ее водрузил на конце
предложенья.
Бедняжке пришлось в одиночку
Удерживать целую строчку.

Она, покраснев,
Выбивалась из сил.
Стонала, пыхтела с натуги.
На помощь к ней Знак
Восклицанья спешил
И все Запятые-подруги.

Но поздно! Не выдержав муки
(О жалость!).
Бедняжка в мученьях скончалась.
Учитель, орудуя карандашом,
Ее схоронил под огромным
крестом.

А рядышком.
Строгий и красный, как мак,
Возник монумент –
Восклицательный Знак!

Ты в класс вошёл,
Ты сел
За стол.
Я очень рад,
Что ты пришёл!
Но если будешь,
Как волчок,
Вертеться до обеда
И станешь ручкой
Тыкать в стол,
А кулаком –
В соседа,
Потом болтать,
Как попугай,
То скажут все,
Что ты лентяй,
Лентяй
И непоседа.
Раскроют дома
Твой дневник,
И будет тебе жарко!
И ты опять
Придёшь ко мне
Поплакать
На моей спине,
И вот увидишь –
Мне тебя
Совсем не будет жалко.

Я ужасно гордый!
Новый я и твёрдый.
Я пузатый,
Я блестящий,
Я из кожи
Настоящей.
Я… я… я… я…
Ой, где ручка моя?

И зачем я полетел?
Я портфель – Не птица.
Мне по воздуху
Летать
Вовсе не годится!

Почему это на мне
Кто-то едет
С горки?
Я не санки,
Я портфель,
Новый я
И гордый!

Ну, а вы давно прошли
Правила сложения,
А не знаете ещё
Правил Уважения.

Из класса в класс мы вверх пойдем, как по ступеням,
И самым главным будет здесь рабочий класс,
И первым долгом мы, естественно, отменим
Эксплуатацию учителями нас!

Да здравствует новая школа!
Учитель уронит, а ты подними!
Здесь дети обоего пола
Огромными станут людьми!

Мы строим школу, чтобы грызть науку дерзко,
Мы все разрушим изнутри и оживим,
Мы серость выбелим и выскоблим до блеска,
Все теневое мы перекроем световым!

Так взрасти же нам школу, строитель, –
Для душ наших детских теплицу, парник, –
Где учатся – все, где учитель –
Сам в чем-то еще ученик!

– Синьор учитель, здесь что-то не так,
Много в задаче какого-то вздора,
Мы в ней разобраться не можем никак:
«Определите площадь простора,
Количество смеха,
Веселья объём...»

Нам с этим не справиться
Даже втроём!
И верно, попробуй узнай-ка:
«Сколько весит игра на лужайке?»

Учитель, заметив смущенье такое,
С улыбкой питомцев своих успокоил:
– Не вешайте нос,
Погодите с ответом,
Такие задачи
Решаются летом.

Дождитесь каникул, ребята,
И скоро
Легко вы узнаете
Площадь простора,
Количество смеха,
Веселья объём,
Когда на лужок прибегите втроём!

Перегрелся на солнце я, что ли?
Заскучал вдруг по собственной школе.

Чудеса! Я 6 сейчас, например,
Просто так порешал бы пример,

И припомнил бы парочку правил,
Просто так, чтобы ум не заржавел.

В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!

А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски.

Петька дразнится: «Бедненький дачник!
Принесите ребенку задачник!

Завалите его на контрольной!
Он тогда будет очень довольный!»

Я и сам понимаю: нелепо.
Что бы делал я, если б не лето?!

Так хотел нагуляться на воле!
А теперь вот скучаю по школе...

Давно ль
Читали мы
С трудом:
«До-мик. Дом
Ми-ша мил.
Ми-ша мал.
Ми-ша дом сло-мал».

Давно ль мы звали маму
И впервые сами
Вслух читали маме:
«Мама мы-ла ра-му».

Прошел ноябрь,
Декабрь, январь –
И одолели мы
Букварь.

Поздравил нас
Десятый класс –
Вот нам какая честь!
Гостям решили мы рассказ
Про белочку прочесть.

Но от волненья
Я прочла,
Что в клетке
Булочка жила!

В школе шумно, раздается
Беготня и шум детей...
Знать, они не для ученья
Собрались сегодня в ней.

Нет, рождественская ёлка
В ней сегодня зажжена;
Пестротой своей нарядной
Деток радует она.

Детский взор игрушки манят,
Здесь лошадки, там волчок,
Вот железная дорога,
Вот охотничий рожок.

А фонарики, а звезды,
Что алмазами горят!
Орехи золотые!
Прозрачный виноград!

Будьте ж вы благословенны,
Вы, чья добрая рука
Выбирала эту ёлку
Для малюток!..

Редко, редко озаряет
Радость светлая их дни,
И весь год им будут сниться
Ёлки яркие огни.

Не хочу вставать с утра.
Не хочу, когда пора.
Не хочу зубрить уроки,
Не хочу мыть мылом щёки.

Заправлять всегда кровать,
Отвечать всегда на «пять».
Зубы чистить, мыть посуду
Не хочу я и не буду!

Фу, борщи, котлеты! Вот!
Все хочу наоборот!
День-деньской шалить, играть,
Есть конфеты и болтать.

В комп играть,
Сражаться с кошкой,
Громко крикнуть
Из окошка.

Спать хочу без одеяла,
Одеваться, как попало,
И с девчонками подраться.
На качелях покачаться.

И режим, и расписанье
Для ребенка – наказанье!
Вот бы сразу взрослым стать
И себе все разрешать!

Завтра в школу! Не хочу!
Может, завтра не пойду?
Ну, денёчек посижу,
Я каникулы продлю.

Кто придумал нам учиться,
Не лениться, а трудиться,
Рано в школу нам вставать,
Про игрушки забывать?

В детстве школу он любил?
С удовольствием ходил?
Рано утром поднимался,
Брал рюкзак и отправлялся?

Не поверю никогда,
Что любил ходить всегда.
Школа очень напрягает
И в свободе ущемляет.

Первоклассники всегда:
«Школа! Здравствуй!» и «Ура!»
Все с цветочками стоят,
В класс идти быстрей хотят.

Остальные все стоят
И немножечко грустят.
Ноги в школу не идут.
Все каникулы так ждут.

Мы все соскучились по школе,
По одноклассникам, друзьям,
И по техничке тёте Поле,
И даже – по учителям!

Минуте лишней будем рады,
Чтоб в коллективе потусить,
В продлёнку? Ну, конечно, надо!
В кружки? Мечтают все ходить!

И очень хочется в столовку,
Где сладких булочек – не счесть!
Мы даже склизкую перловку
Готовы с аппетитом съесть!

Надолго заперт в кабинете
Скелет Егор. Без нас грустит,
Ведь сигареткой – только дети,
Никто другой не угостит...

Мы будем хорошо учиться!
Писать, считать теперь не лень!
Вот только не наговориться
О том о сем за целый день,

По школе очень мы скучаем,
Готовы к трудностям любым!
И дружным хором выступаем
За круглосуточный режим!

Недолго я нежной принцессой была
И храброго рыцаря верно ждала.
Рубином пылал небосвода хрусталь,
Любуясь, смотрела мечтательно вдаль
И в косы вплетала ночную звезду.
Мой доблестный рыцарь... Его я найду!
Он есть! Он отважен. Меня защитит.
Уже мне почудился цокот копыт –
С великих сражений вернулся герой!
Он спрыгнул с коня и сразился... со мной.

Не верю! Нет рыцарей ни во дворе,
Ни в школе, ни в городе, ни на Земле!
Вчера обаятельный рыцарь Цветков
Дразнился, подкинул в портфель пауков!
Я косы отрежу, пойду воевать!
Сама научусь я себя защищать,
Я выучу самбо, дзюдо и ушу
И мелом на школьном крыльце напишу,
Что рыцарь Цветков из четвёртого «А»...
Ах, вот он! Останусь принцессой пока.

Школа к учебному году сверкала –
Окна блестели, смотря на восток.
Новая роспись на стенах спортзала,
В актовом зале портьера – восторг!

Школа подумала: «Ах, как мне нравится
Жить в тишине, без забот и тревог!
Жаль, что недолго я буду красавицей –
Скоро затопчут меня сотни ног.

Снова звонки зажужжат, словно пчёлы,
Снова польются потоки речей…
Как утомительно, если ты – Школа,
Или Гимназия, или Лицей».

Вот и сентябрь. По знакомой дороге
Школе несут за букетом букет –
Сердце любое не выдержит, дрогнет.
Школа кивнула ребятам: «Привет!

Столько приятных сюрпризов за дверью!
Мой вам поклон, молодые умы.
Как же соскучилась я по веселью!
Ну а ворчала? Старею, увы».

Трудно Славе на уроке
От звонка и до звонка.
То ли стул попал широкий,
То ли парта высока.

То ли твёрдое сиденье,
Невозможно прямо сесть.
То ли булка объеденье,
И нельзя её не съесть.

То ли выспаться охота,
Удержаться – силы нет.
То бумажку бросил кто-то,
Надо кинуть две в ответ.

У доски бубнит учитель,
Из окна красивый вид.
– Эй, учитель, помолчите,
Голова от вас болит.

Но когда он грозно скажет
– Иванов, иди к доске, –
Разбивая сон о пляже
И валяньи на песке…

Вот тогда весь день испорчен!
Ну, какой от Славы прок?
Эх, пойти б домой, но, впрочем,
Впереди ещё урок.

Двоечник несчастный я –
В третьем поколении...
Мои предки, как и я,
Не сильны в учении...

Дед мой – двоечником был,
Папа – не успешный...
Ну, и я, стопами их,
Шлёпаю неспешно...

Вот досталось мне наследство –
Это так ужасно!
И понятно, почему –
Я такой несчастный...

Как мне дальше только жить,
Где – же взять мне силы?!
Это ж надо – на весь род(!)
Мозга не хватило!

Не могли меня родить
С умными мозгами?...
Жил бы я, как человек,
И гордились б сами!!

Вот такая вот беда:
Двоечник – я, люди!!
Может, вырасту когда,
Жить полегче будет?

Ох вы ноженьки мои!
Ох вы ноженьки!
Не идёте вы чего
По дороженьке?

Ох вы рученьки,
Повисли как плётушки.
Не годитесь почему
Для работушки?

Ты, головушка,
Всегда буйна-весела,
Нос почто в тоске-печали
Повесила?

Али в школу не хотите,
Несчастные,
Где лютуют
Педагоги ужасные,
Нагружая крепко
Ясна соколика?
Потерпите ещё
Малую толику.

Два денёчка вам
Осталось помучиться.
Лето скоро –
Ну а кто летом учится?

Много разных школ на свете.
Жалко, что средь этих школ
Нет пока что школы этой.
Вот куда бы я пошёл!

Звери там людей научат
Всем умениям своим.
И не будет школы лучше.
Что там? Вместе поглядим.

Кот-учитель нас научит
Беззаботно в мире жить:
Всё обдумывать получше
И при этом не спешить.

Пёс научит не сдаваться,
До последнего стоять.
А ещё научит драться
И друзей всегда прощать.

Зайчик выучит терпенью,
Мышка ловкость преподаст,
Попугайчик к повторенью
Всех наук приучит нас.

Много разных педагогов
В школе этой, ты пойми.
А предметов там немного.
Только: «Как нам быть людьми».

Поезда Окружной дороги
раскричались, как петухи.
Встав на цыпочки на пороге,
входит утро в мои стихи,

прямо в душу мою, и будит
вечно тлеющий огонек
ожидания: что-то будет!-
день огромен, вечер далек.

Утро. В солнечных бликах, в громе,
полный песен и слов любви,
день, как целая жизнь, огромен,
задыхайся, спеши, живи!

Утро – первый листок в тетради
в золотые твои года.
Не поставить бы кляксы за день.
Утром кажется: никогда!

Утро – первая встреча в школе,
первый день сентября, первый класс.
Быть отличниками в нашей воле,
твердо верит каждый из нас.

Стало быть, мы повинны сами
в кляксах, в двойках, в тысяче бед,
за которые вечерами
неизбежно держать ответ.

Класс идеальный: одеты по форме,
Готовы к уроку, и знания в норме,
В журнале нет двоек, пятёрки всё чаще –
Вот, оно – счастье! Нет его слаще! (куплет учителя)

Припев:
Ах! Если бы сбылась моя мечта,
Какая жизнь настала бы тогда!
Ах! Если бы мечта сбылась,
Какая жизнь тогда бы началась!

Учитель нестрогий и нас не тревожит,
Вести разговоры и списывать можно,
Уроков поменьше, каникулы чаще –
Вот, оно – счастье! Нет его слаще! (куплет учеников)

Припев.

Умный ребёнок и мудрый учитель,
Об этом мечтает каждый родитель!
Будем внимательны друг к другу почаще –
Вот, оно – счастье! Нет его слаще! (куплет родителей)

Когда конфеты кончаются –
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются –
Тоже все огорчаются.

А когда уроки кончаются –
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи свои облачаются,
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях во всю качаются…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются.

Но конфеты и апельсины
От уроков тем отличаются,
Что уж если они кончаются,
То уж точно – совсем кончаются,
Неизвестно насколько кончаются…
Это ж можно вообще отчаяться!

А уроки от апельсинов
Именно тем отличаются,
Что никак до конца не кончаются –
Каждый день они снова случаются.
Даже лишние назначаются…
Вот ведь штука-то
в чем заключается.
Нехорошо получается!

– Скажи нам,
Сколько шестью шесть?
– Вы погодите,
Дайте сесть!
Я сразу не соображу!
Я посижу, тогда скажу.
– А сколько будет пятью пять?
Уж это стыдно бы не знать!
– Ну как мне этого не знать,
Я просто не хочу сказать!
Вот не желаю,
Не хочу,
Вот не хочу
И промолчу!
– А сколько будет семью семь?
– Вы надоели мне совсем!
Я это завтра вам решу,
Сейчас я занят!
Я спешу.
– А сколько будет трижды три?
Скажи, да только не соври!
– Я очень болен!
Я в жару!
В жару
Я, может быть, совру…
– А сколько будет дважды два?!
– От вас устала голова…
Ну отвяжитесь, вас прошу!
Пойду
У мамы я спрошу…

В школе буквы изучаю,
Всё, что вижу, примечаю,
Я по улице иду
И читаю на ходу:

А-ТЕЛЬ-Е,
АП-ТЕ-КА,
ФРУКТЫ,
РЫ-БА,
О-ВО-ЩИ,
ПРО-ДУК-ТЫ.

Вот цветочный магазин –
Я шагаю вдоль витрин
И читаю на листочках
Все названия цветочков:

ЛИ-ЛИ-Я,
РО-МАШ-КА,
РО-ЗА,
ГЛА-ДИ-О-ЛУ-СЫ,
МИ-МО-ЗА.
Вдруг увидел на витрине
Яркие цветы в корзине.

Что за цветики, гадаю...
Вот табличка, я читаю:
ГВОЗДИКИ...
Ну и цветочки!
А бывают молоточки?..

Он весь день готов меняться:
То на то,
А то на то!
Он не может отказаться
От обмена
Ни за что!

Марки, фантики,
Монеты...
– Хочешь это?
Дай мне то!
Ну а я тебе зато
Это подарю
И то!

На ежа
Ужа сменял,
Ну а ёжик –
Убежал!

Он опять готов меняться!
Только и твердит о том.
Говорят, что он остаться
Может в классе
Во втором!

И сказал преподаватель:
– Всяких видел я менял...
Лучше б двойки ты, приятель,
На четвёрки
Поменял!

В третьем классе все ребята
Пишут сложные слова:
«Белокаменной когда-то
В старину звалась Москва».
«Ледокол ушел на север»,
«Дровосек колол дрова»…

Кузнецов поля разметил,
Написал в углу число.
– Не везет! – вздыхает Петя, –
Всю неделю не везло.

Петя выучил глаголы,
Повторил стихи про пчел,
Рано утром, перед школой,
Он их бабушке прочел.

Очень громко, без запинки
Прочитал шестнадцать строк.
Шел он утром по Ордынке,
Без конца учил урок.

Все приставки и предлоги
Повторил он по дороге.
Всю грамматику он знает,
А его не вызывают.

Может, партой постучать
Как-нибудь нечаянно,
Чтоб заметила его
Анна Николаевна?

– Где вы были?
Далеко ли?
– На Арбате были,
В школе.

Заглянули в третий класс.
(Тут они вздохнули обе.)
Там Смирнов отстал в учебе,
И, представьте, из-за нас!

«Скачет шустрая сенница», –
Написал он на доске,
И за это единица
У Смирнова в дневнике.

Он расстроился, бедняжка,
Слезы брызнули из глаз.
Да и нам, конечно, тяжко,
Что неверно пишут нас.

Рассказали нам синицы:
– В коридоре что творится!
Стайкой скачут ученицы,
Мчатся мальчики гурьбой,
Все кричат наперебой.

Мы охотно скачем сами
Вверх и вниз, туда-сюда,
Но такими голосами
Не кричим мы никогда.–
Тут вздохнули две синицы
И вспорхнули со страницы.

Без конца вздыхала Клава:
– Если б я была кудрява,
Я б, как в сказке царь-девица,
Всех затмила красотой. –
И решила ученица
Появиться завитой.

Черноброва и кудрява
Красна девица-душа!
Шепчут все: – Петрова Клава
Невозможно хороша!

Но сидит как неживая,
Будто в сон погружена.
– Ой, – сказала звеньевая, –
Клава, кажется, больна!

Клава молвила: – Подружки,
Я и вправду чуть жива!
Я металась на подушке:
Спать мешали завитушки –
Вся в бумажках голова.

Тут она опять зевнула
И на алгебре заснула.
Смотрит Анна Алексевна:
В классе – спящая царевна.

– Ой, – волнуются подружки,
Четверть близится к концу,
А у Клавы завитушки!
Нет, они ей не к лицу.

Мне 9 лет, я в третьем классе,
Уже в четвертый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.

Моя тетрадь – Смирнова Вовы,
Я в первом классе потерял,
Внутри не разберешь ни слова,
Ой, как же я тогда писал!

Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись, словно старички
И свесились со строчки...

Ох и толстуха буква «А»,
Ну прямо как лягушка!
«Я» держит голову едва,
У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда?
Четыре палки скачут,
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!

Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил во двор, чтоб показать
На улице ребятам...

Я веселился от души,
Ужасно пишут малыши!

В дом большой и шумный самый
Привели нас папы, мамы,
Стали мы учениками –
Первоклассная семья,
Ранцы, книжки и тетрадки,
Форма школьная в порядке,
Перемены и уроки,
И звонки для нас звенят.

Припев:
Школьный порог и знакомая улица,
Всё, что задумано здесь, то и сбудется.
И повторяется вновь неустанное,
Что наша школа лучшая самая.

В этом доме нам не тесно
И живётся интересно,
Познакомила нас школа,
Подружила навсегда.
Год за годом подрастаем,
Подрастаем и мечтаем,
Кем потом на свете станем,
Станем взрослыми когда.

Нашим добрым педагогам –
Справедливым, умным, строгим –
Мы с друзьями эту песню
Благодарную поём.
А для жизни незнакомой
Учим правила, законы,
Много будет неизвестных
В уравнениях её.

Как-то летом на лужайке
Господин учитель Жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.

Вот стрекозы, мушки, мошки,
Пчёлы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к Жуку пришли.

«А» – акула, «Б» – букашка,
«В» – ворона, «Г» – глаза…
Шмель и муха, не болтайте!
Не шалите, стрекоза!

«Д» – дитя, «Е» – единица,
«Ж» – жаркое, «З» – зима…
Повторите, не сбиваясь:
«И» – игрушка, «К» – кума!

Кто учиться хочет с толком,
Пусть забудет в школе лень…
«Л» – лисица, «М» – мартышка,
«Н» – наука, «О» – олень.

«П» – петрушка, «Р» – ромашка,
«С» – сверчок, «Т» – таракан,
«У» – улитка, «Ф» – фиалка,
«X» – ходули, «Ц» – цыган.

Так наш Жук, махая розгой,
Учит азбуке стрекоз,
Мушек, мошек и козявок,
Мурашей, шмелей и ос.

Здравствуй, здравствуй, перемена!
К нам летит дружок-звонок.
Здравствуй, здравствуй, перемена!
Вот и кончился урок.

Это много или мало –
Целых сорок пять минут.
Это очень, очень много –
Ждать, когда они пройдут.

На уроках ни побегать,
Отвечай, учи, решай.
То ли дело – перемена!
Ух ты! Прыгай и летай!

Коридоры – стадионы,
Лестница – трамплин, каток.
И спешит из класса в классы
Ученический поток.

Сумки, рюкзаки, печенье,
Кто жуёт, а кто поёт.
Кто подножку подставляет,
Кто дерётся, кто ревёт.

Крики, визги и сраженья…
А рюкзак – футбольный мяч.
Кто-то парту поднимает,
Чемпион – силач, ловкач.

И учителя вздыхают,
И тихонько слёзы льют:
«Хорошо, что перемена
Пять коротеньких минут».

В середине декабря
В школе –
Праздник Букваря.
Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению – пятёрки!

Позади нелёгкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что мы букварь
Прочли,
Полный курс наук
Прошли
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!

В самом деле?
Нет вопросов!
Михалков, Маршак и Носов,
Заходер, Барто, Чуковский
Хармс, Бианки и Житков,
Паустовский, Маяковский,
Горький, Пришвин и Сладков,
Лев Кассиль и Лев Толстой,
Пушкин, Лермонтов…

Постой,
Перечислить всех нельзя –
Все
теперь
мои
друзья!

В первый погожий сентябрьский денёк
Робко входил я под светлые своды.
Первый учебник и первый урок –
Так начинаются школьные годы.

Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книгою, с песнею.
Как они быстро летят!
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы.

Вот на груди алый галстук расцвёл.
Юность бушует, как вешние воды.
Скоро мы будем вступать в комсомол –
Так продолжаются школьные годы.

Жизнь – это самый серьёзный предмет.
Радость найдём, одолеем невзгоды.
Встретим на площади Красной рассвет –
Вот и кончаются школьные годы.

Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книгою, с песнею.
Как они быстро летят!
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы.

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Находить восток и юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире,
И про дождик во дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

«Почему
Из школы,
Свинка,
Ты пришла
В слезах
Домой?»

«Там
Меня
Козлёнок Симка
Обозвал
Большой свиньёй.»

«Не печалься,
Друг мой Свинка,
Вытри
Мокрый
Пятачок.
Хоть и мал
Козлёнок Симка,
Сам он –
Просто
Дурачок!

С глаз
Смахни
Слезу-грустинку –
Оторвались
Зря
От дел…»

Кто из нас
Подобной свинкой
В детстве
Не переболел?

На свете есть Бразилия
И есть Вообразилия,
Веселыми поэтами
Воспетая в стихах.
А есть еще учебная
Страна Сообразилия,
Где в дебрях приключения,
Мучение и страх!

Среди стволов химических
Физик-алгеброических
Свистит литературное
Культурное дутье.
И мечутся кузнечики
С пятерками на крылышках,
А над кустами каркает
Из двоек воронье.

В густой тени скрываются,
И жертвы дожидаются,
ЕГЭ, ОГЭ – два робота
С железным животом.
Чуть кто в Сообразилии,
С ответом растеряется,
Хватают и кусаются,
Не вырвешься потом.

И я хочу в Бразилию,
В Бразилию, в Бразилию!
Хочу в Вообразилию
От этого всего!
Пугайте меня пумами,
Кайманами, самумами,
Мне после школы, знаете,
Не страшно ничего!

Магеллан переплыл океан,
Лаперуз переплыл океан.
Лаптев, Дежнев и Васко да-Гама
Плыли долго и очень упрямо,
Они плыли и плыли, и плыли,
Все открыли и все покорили.
И себя этим самым прославили,
А другим ничего не оставили.

Что же, им только быть знаменитыми,
А другим оставаться забытыми?
Правда, есть еще йети на свете –
Неоткрытые снежные дети.
Их следы очень часто встречают,
Даже слепки следов получают.
Бродят йети по белому свету,
Но пока их, считается, нету!

Под водою лежит Атлантида,
Ее ищут, похоже, для вида.
Если взяться за дело серьезно,
Вся откроется рано иль поздно!
Да и в космосе мало порядка,
Там вообще за загадкой загадка!
Оказалось, у звездного мира
Есть какие-то черные дыры!

И оттуда к нам кто-то в тарелках
Прилетает в глубоких и в мелких!
Вокруг этого столько тумана!
Так и быть, заменю Магеллана –
Все открою в различные сроки!
Я вздохнул и засел за уроки.

Вместе с другом до заката
Мы сидели у реки,
И сияли нам когда-то
Каждый вечер огоньки.
С другом мы не расставались,
Пели песни у костра,
А теперь, мой друг-товарищ,
Распрощаться нам пора...

Вспомним игры школьные,
Отметки в дневнике,
Площадки волейбольные,
И лодку на реке,
И школьные экзамены.
Ты помнишь эти дни?
И наставленья мамины:
«Смотри не утони!»

Вместе с другом до заката
Мы сидели у реки,
И сияли нам когда-то
Каждый вечер огоньки.
У костра любили греться,
Бегать в дождик босиком,
Но промчалось наше детство
Тёплым летним ветерком.

Вспомним игры школьные,
Отметки в дневнике,
Площадки волейбольные,
И лодку на реке,
И школьные экзамены.
Ты помнишь эти дни?
И наставленья мамины:
«Смотри не утони!»

Была весенняя пора,
Была военная игра,
И нам попался пленный.
Пленный! Пленный!
Какой почтенный пленный!

Хотя он ростом не высок,
Но у него седой висок,
Он очень важное лицо –
Директор школы
Взят в кольцо.

Он был участником игры,
Он жег сигнальные костры
И оказался пленным.
Пленным! Пленным!
Таким почтенным пленным!

Поставил двойку не одну
Он в наших дневниках,
И вот сегодня он в плену
У школьников в руках.

Приятно, что ни говори,
Дела идут на лад…
К нему бегут секретари:
– Директор! Ваш доклад!

А он вздыхает: – Ну и ну!
Предупредите: я в плену.

Такое важное лицо –
Директор школы
Взят в кольцо!
Такой бесценный пленный
Один во всей вселенной!

Шагает утром в школы
Вся юная Москва,
Народ твердит глаголы
И сложные слова.

А Клава-ученица
С утра в машине мчится
По Садовому кольцу
Прямо к школьному крыльцу.

Учитель седовласый
Пешком приходит в классы,
А Клавочка – в машине.
А по какой причине
И по какому праву
Везет машина Клаву?

– Я дедушкина внучка,
Мой дедя – Герой Труда... –
Но внучка – белоручка,
И в этом вся беда!

Сидит она, скучая
И отложив тетрадь,
Но деду чашки чая
Не вздумает подать.

Зато попросит деда:
– Ты мне машину дашь?
Я на каток поеду! –
И позвонит в гараж.

Случается порою –
Дивится весь народ:
У дедушки-героя
Бездельница растет.

Сон. Будильник. Душ. Зарядка.
Завтрак. Чай. Портфель. Тетрадка.
Туфли. Путь. Вороны. Счет.
Опозданье. Незачет.

Перемена. Поведенье.
Двойка. Завуч. Огорченье.
Выяснение. Звонок.
Бег по лестнице. Урок.

Цифры. Правила. Мученья.
Свет. Окно. Мечты. Виденья.
Устный счет. Пример. Доска.
Умножение. Тоска.

Двойка. Разочарованье.
Перспектива. Наказанье.
Оптимизм. Борьба с пороком.
Шутки. Смех. Конец урокам!

Дом. Один. Ура! Игрушки.
Суп. Блины. Компот. Ватрушки.
Отдых. Мультиков программа.
Телефон. Компьютер. Мама.

Встреча. Поцелуй. Дневник.
Ох! Ремень. Вопросы. Крик.
Оправданья. Сопли. Слезы.
Восклицания. Угрозы.

Примирение. Учебник.
– Сделай сам! – Угу. Решебник.
Ужин. Ванна. Расслабленье.
Завтра утром повторенье:
Сон. Будильник. Душ. Зарядка…

«Перемена, перемена!» –
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог –
Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, –
Словом, сделал всё, что мог!
Ну а тут – опять звонок…
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!

– Ничего, – вздыхает Вова, –
– На уроке отдохнём!

Захожу я в школу: ну, здравствуй, моё детство,
И, конечно, здравствуйте, родные педагоги.
Ах, ну где бы отыскать такое в мире средство.
Чтоб только задержаться здесь на милом всем пороге.

Родные одноклассники и милая соседка.
Здесь детство, юность провели, встречаясь вновь и вновь.
Как прежде, обожаю вас и обнимаю крепко.
На свете чище, краше нет, чем школьная любовь.

Припев:
Ах, школа, навеки наш родимый дом.
Как мать родная, встретит, одарит всех теплом.
Прижмёт и приласкает, и многое простит.
Но знайте, что за всех за нас душа её болит.

Низенькая школа наша, маленькие классы.
Но какой большой казалась нам ты в те года.
Девочка из детства, с портфелем первоклассница.
Ты в памяти моей такой осталась навсегда.

Не забывайте, помните, родные стены школьные.
Где б ни были вы, знайте: она вас в гости ждёт.
И пусть однажды выпорхнув, как птицы, детки вольные.
Вернитесь, хоть в мечтах своих, где б ни был ваш полёт.

Сегодня утром мы проспали,
Дорогу в школу не нашли.
Придя домой, еще поспали
И вовсе в школу не пошли.
И так подумавши решили:
Нам в школу незачем ходить.
Всему, чему нас научили,
Мы сами можем научить.

Во-первых, нужно вам учиться,
Не покладая рук и лап.
Вам нужно, во-вторых, трудиться
И слушать ваших мам и пап.
Учитесь на одни пятерки,
Держите уши в чистоте,
И пейте ложечку касторки
При острой боли в животе.

В трамвае уступайте тёте.
И вот еще один совет:
Когда по улице идёте,
Нельзя идти на красный свет.
Нельзя шуметь и рожи строить.
Пусть будет стыдно шалунам.
Чтоб эти правила усвоить,
Все хором подпевайте нам:

Сегодня утром мы проспали,
Дорогу в школу не нашли.
Придя домой, еще поспали
И вовсе в школу не пошли.
И так подумавши решили:
Нам в школу незачем ходить.
Всему, чему нас научили,
Мы сами можем научить...

– Ах, уважаемый Звонок!
Ну, что Вы так шумите?
Нельзя ль поспать ещё часок?
– Никак нельзя! Простите.
Забыли, видно, вы, друзья,
Что день сегодня важный:
Из нас о Первом Сентября
Обязан помнить каждый.

Переглянулись Парты: «Ох!
Сейчас войдут ребята,
Начнётся шум, переполох» –
Одна вздохнула Парта.

Другая скрипнула: «Кошмар!
Меня сломают снова –
Свой отрабатывать удар
Возьмётся Белкин Вова!»

– Нас будут циркулем колоть,
Царапать, пачкать краской!
– Должны вы страх перебороть, –
Сказала им Указка. –

Не стоит так паниковать
И хмуриться сурово,
Поверить в доброту ребят
Я с радостью готова.

Смотрите, вон, со всех сторон
Идут к нам в школу дети.
Забудем прошлое, как сон,
По-дружески их встретим.

Звенит заливисто Звонок,
Вся школа загудела –
Спешат ребята на урок,
И нам пора за дело!

Как железо, скрежещет снег
И, как скрипка, поёт у ног.
На деревьях иней, как мех.
На заборах иней, как мох.
И вздымается дым из труб
Рукавами косматых шуб.
И – внимание ученики! –
Заводские гудят гудки.

Детям в школу идти – запрет…
Презираю тепло жилья.
Нынче в школе занятий нет,
Но дежурят учителя,
Занимая учеников,
Забредающих чудаков.

Удивительна школа в мороз:
Ни домашних, ни классных работ.
И опрос не похож на допрос,
И диктанта никто не ждёт.
Что нам классный журнал, что дневник!
Никому сейчас не до них.

И учительница на нас
Смотрит просто как на детей
И о детстве своём рассказ
Начинает она без затей,
То с улыбкой, а то всерьёз.
Как тепла ты, школа, в мороз!

И директор совсем не строг,
Сел, как гость за чайным столом,
И, смеясь, он целый урок
Вспоминал о детстве своём…
Про сраженья, про снежных баб…
«Ну, до завтра! Мороз ослаб!»

Расскажу вам без прикрас
Я про наш примерный класс.
Любят нас учителя
И, конечно же, не зря:

Ученик наш, Павлов Вадик, –
Лучший в школе математик.
Лена Гурьева – певица,
Соколова – танцовщица.

Без ошибок пишет в классе
Все диктанты Сомов Вася,
В городской олимпиаде
Победила наша Надя.

Состязались в школе дети:
Громче всех кричал наш Петя,
Дольше всех жевал Андрюша,
Всех прилежней была Ксюша.

Рассмешить, состроить рожу
Каждый день готов Серёжа.
Лишь звонок на переменку,
Как тайфун, промчится Генка.

Коля любит с Димой драться,
Тумаками с ним меняться.
Есть у нашего Данилки
Не одна, а две мобилки!

Всем расскажет по секрету
Тайну, что узнала, Света.
Сочинит в стихах записку
О друзьях поэт Дениска.

А когда идёт уборка –
Трёт полы за всех Егорка.
Вот какой отличный класс!
Приглашаем в гости вас!

Я всем завидую – коту:
Он бродит там, где хочет,
И презирает темноту,
И с воем когти точит.

И псу завидую: для пса
За минимум стараний –
То кровяная колбаса,
То позвонок бараний.

Взять черепаху: спит да спит,
А я встаю с обидою.
Ещё и спросят: «Что за вид?»
А это я завидую.

Цветку завидую. А что?
Цвети себе да пахни.
А тут, чуть свет, влезай в пальто
И на уроках чахни.

Вороне, спящей на столбе,
Завидую отчаянно:
Сама ворона по себе,
Нет у неё хозяина.

Синички прыгают на пнях, –
Нет слаще птичьей доли…
А вот и школа, вся в огнях.
Опаздываю, что ли?

А там, на третьем этаже,
Друзья и запах мела.
И мне завидовать уже
Почти что надоело.

Пусть ветер фукнет в нос и глаз
И все завидки выдует…
А вот и наш весёлый класс –
Ну, кто мне позавидует?!

Теперь я первоклассник,
Я сам беру тетрадь
Домашнее задание
Мне надо выполнять.

Палочки, палочки,
Палочки кривые.
А должны быть палочки,
Палочки прямые.

Ох, немеют пальцы –
Выбился из сил.
Я бы лучше мячик
У ворот ловил.

Палочки, палочки,
Палочки кривые.
А должны быть палочки,
Палочки прямые.

Я сейчас бы мультик
С другом посмотрел,
На велосипеде
По двору летел.

Палочки, палочки,
Палочки кривые.
А должны быть палочки,
Палочки прямые.

Подарите робота
Мне на день рождения,
Пусть выполнит задание
Он всем на удивление.

Палочки, палочки,
Палочки другие –
Ровные, красивые,
Палочки прямые.

Все боятся в нашем классе
Услыхать рассказы Васи.

Как начнёт махать руками,
Так войдёт в такой экстаз,
Что от Васьки с синяками
Разбегается весь класс.

Он во время перемены
Стал рассказывать вчера,
Как скрестил учёный гены
Мертвеца и комара:

– По дороге шла старуха.
Тут вампир подкрался – раз…
(Васька мне заехал в ухо,
А Смирновой Ленке – в глаз!)

– Что творилось дальше – жуть…
(Мишке он вцепился в грудь!)

– А потом свалил в могилку,
А потом за горло хвать…
И дубинкой – по затылку…
(Тут мы бросились бежать!)

А рассказчик мчится следом:
– Дальше, слушайте, прикол.
Притащилась бабка к деду,
Дед схватил огромный кол…

Если б он схватил указку,
Ох, пришлось бы туго нам…
Но связали крепко Ваську
По рукам и по ногам.

Проверяли целым классом –
Ни за что не развязать:
– Вот теперь попробуй, Вася,
Всё сначала рассказать!

Вот пешеход
Бредёт едва
До пункта «Б»
Из пункта «А»…
Сорок восемь километров!
Против бурь и против ветров!

Ноги его
Заплетаются,
И с пути он всё время
Сбивается,
И тяжко бедняге
Приходится,
И с ответом
Никак он не сходится!

И в холод,
И в тьму
Навстречу
Ему
Выходит
Другой
Пешеход.

Он тоже идёт, идёт…
И час он идёт, и два,
И болит
У него
Голова…
И не виден никто впереди…
И, наверно, он сбился с пути!..

Может случиться:
В таком-то часу
Съедят его волки
В дремучем лесу!..

А дорога
все
не кончается,
А задача не
получается!..

Спешил Никита на урок,
Шел не сбавляя шага,
Вдруг на него рычит щенок,
Кудлатая дворняга.

Никита – взрослый! Он не трус!
Но шла Танюша рядом,
Она сказала: – Ой, боюсь! –
И сразу слезы градом.

Но тут ее Никита спас,
Он проявил отвагу,
Сказал: – Иди спокойно в класс! –
И отогнал дворнягу.

Его Танюша по пути
Благодарит за смелость.
Еще разок ее спасти
Никите захотелось.

– Ты потеряешься в лесу,
А я приду – тебя спасу! –
Он предложил Танюшке.

– Ну нет! – ответила она. –
Я не пойду гулять одна,
Со мной пойдут подружки.

– Ты можешь в речке утонуть!
Вот утони когда-нибудь! –
Ей предложил Никита. –
Не дам тебе пойти ко дну!

– Я и сама не утону! –
Она в ответ сердито.

Она его не поняла…
Но ведь не в этом дело!
Он всю дорогу до угла
Спасал Танюшу смело.
В мечтах ее от волка спас…
Но тут пришли ребята в класс.

У новенькой,
Только что взятой тетрадки
Странички на ощупь
Прохладны и гладки.

Приятно,
Закинув за плечи косички,
Писать заголовок
На новой страничке!..

Катюша,
Слегка наклонившись вперёд,
Отчётливо вывела:
«Щука и Кот».

Но волос,
Случайно попав на перо,
Чуть-чуть исказил
Очертание «О»...

Не размышляя,
В великой досаде,
Вырвала школьница
Лист из тетради.

И снова,
Теперь уж на новой странице,
За басню Крылова
Взялась ученица.

А так как опять
Получились заминки
(Описки, ошибки
И снова соринки),
То, вырвав листок за листком
По порядку,
Катюша взялась за другую
тетрадку.

И с этого места,
От слова до слова,
Печальный рассказ
Повторяется снова.

Две подружки – Ох и Ах –
говорили о делах.
Говорили, говорили,
говорили о делах:
– Ох! – сказала Ох. – Устала!
Я игрушки убирала,
Кукле платьице стирала,
Маме в кухне помогала:
Вместе с ней пекла пирог –
В тесте с головы до ног!

Ей подруга отвечала:
– Ах, я тоже так устала:
Всё обновки примеряла,
Куклам пела, танцевала!
Вся в заботах, вся в делах, –
Чуть стою я на ногах!

Ох сказала, стиснув руки:
– Делать нужно мне уроки!
Ох, какие это муки!
Я сейчас умру от скуки!
Трижды три и пятью пять –
Мне никак не сосчитать!

Ах с восторгом отвечала:
– Я уже всё сосчитала!
Я б, конечно, подсказала…
Помню точно: я всё знала,
Но забыла записать
Числа в школьную тетрадь…

Две подружки – Ох и Ах –
говорили о делах.
Ну, а завтра на уроке
будут «ахи» будут «охи»:
Не записаны в тетрадь
Цифры девять, двадцать пять!

Как легко найти решенье,
Если знаешь умноженье!
Но не выучил уроки –
Не помогут «ахи-охи»!

Собрались на сбор отряда
Все! Отсутствующих нет!
Сбор серьезный:
Выбрать надо
Лучших девочек в совет.

Галю вычеркнут из списка!
Все сказали ей в глаза:
– Ты, во-первых, эгоистка,
Во-вторых, ты егоза.

Предлагают выбрать Свету:
Света пишет в стенгазету,
И отличница она.
– Но играет в куклы Света! –
Заявляет Ильина.

– Вот так новый член совета!
Нянчит куколку свою!
– Нет! – кричит, волнуясь, Света, –
Я сейчас ей платье шью.

Шью коричневое платье,
Вышиваю поясок.
Иногда, конечно, кстати
Поиграю с ней часок.

– Даже нужно шить для кукол! –
Заступается отряд.
– Будет шить потом для внуков! –
Пионерки говорят.

Подняла Наташа руку:
– Мы вопрос должны решить.
Я считаю, что для кукол
В пятом классе стыдно шить!

Стало шумно в школьном зале,
Начался горячий спор,
Но, подумав, все сказали:
– Шить для кукол – не позор!

Не уронит этим Света
Своего авторитета.

У нас мероприятие –
Внеклассное занятие
Без ручек, без учебников,
Без надоевших парт!
Коль в школе места мало нам,
Нас Антонина Павловна –
Учитель биологии
Везёт сегодня в парк!

Большой сороконожкою
Протоптанной дорожкою
В полупустых вагончиках
В ста метрах под землёй
Мы мчимся до Сокольников –
Всего-то двадцать школьников,
А вместе получаемся –
Сплошной пчелиный рой!

Вдруг Антонина Павловна
Руками замахала нам –
Через одну выходим, мол,
Готовиться пора!
Тут разом замолчали мы,
И все, кто опечален был
Из пассажиров поезда,
Воскликнули: «Ура!»

Так, с шутками, с загадками
Шуруем с пересадками –
Стучит, стучит колёсами
Подземная Москва!
Мы мчимся до Сокольников –
Всего-то двадцать школьников,
А вместе получаемся
Сплошной четвёртый «А»!..

А в парке, а в дендрарии
Любители гербария
Глядим на лист желтеющий
Улыбкой озорной –
Под вечер молчаливые,
Усталые, счастливые.
Конец мероприятию,
Поехали домой!

Задрожали в школе стены
И затрясся потолок,
О начале перемены
Громко известил звонок.

Очень жаль, что Айвазовский
Это диво не видал,
Он тогда бы не девятый –
Написал «Десятый вал».

Вот бы страшная картина
Получилась у него:
Катится на вас лавина,
Не щадя тут никого.

Просто так здесь не пройдёте,
Коль понадобится вдруг.
Вот исчез в водовороте
Вместе со свистком физрук.

А за ним и «немка» тоже,
Лишь успела прошептать:
«О, майн гот!», что значит: «Боже!»
Больше «немки» не видать.

Перебежки совершает
Завуч, словно каскадер,
Пересечь скорей пытаясь
Злополучный коридор.

Просвистел над ухом ранец –
Он теперь футбольный мяч.
Исполняет кто-то танец,
Кто-то припустился вскачь.

Самолетов реактивных,
Может, даже целых пять
Столько шума не поднимут,
Уши лучше вам зажать.

Ничего, так продержаться
Нужно только пять минут.
Скоро вновь звонок раздастся,
Снова тихо будет тут!

Медведь из берлоги сегодня не вышел.
Нападало снегу. Притихли собачки.
Медведев урока сегодня не слышал –
Наверное, тоже находится в спячке.

«Грамматику, – хвастал Андрюша Красилин, –
Мне знать ни к чему: я играю на скрипке!»
Наташу на струнный квартет пригласил он
И сделал в записке четыре ошибки.

Один пятиклассник, Серёжа Кириллов,
Был смел, не боялся ни грязи, ни пыли.
Спускался по лестнице лишь на перилах.
Уборщицы очень Серёжу любили!

Во вторник физический опыт не вышел.
Как видно, пружину в насосе заело.
Мы все замолчали, и физик услышал,
Как Ложкина пончиком бублик заела.

Фомин в драмкружке д’Артаньяна играет.
Становится в позу. Бросает перчатку.
А бабушка дома за ним подбирает
Перчатки и шпагу, ботинки и шапку.

Сегодня контрольную в классе писали.
Под партой учебник пытался открыть я.
Но книгу отняли, из класса прогнали…
Печальные в жизни бывают открытья.

У Вовы двойка с минусом –
Неслыханное дело!

Он у доски не двинулся.
Не взял он в руки мела!
Стоял он будто каменный:
Он стоял как статуя.

– Ну как ты сдашь экзамены?
Волнуется вожатая. –

Твою семью, отца и мать,
На собранье упрекать
Директор будет лично!

У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,
Но твоей семьей пока
Директор недоволен:
Она растить ученика
Не помогает школе.

– Ну при чем моя семья? –
Он говорит вздыхая. –
Получаю двойки я –
И вдруг семья плохая!

Упреки он бы перенес,
Не показал бы виду,
Но о семье идет вопрос –
Семью не даст в обиду!

Будут маму упрекать:
«У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,
А вы одна – плохая мать!» –
Директор скажет лично.

Печально Вова смотрит вдаль,
Лег на сердце камень:
Стало маму очень жаль…
Нет, он сдаст экзамен!

Скажет маме: «Не грусти,
На меня надейся!
Нас должны перевести
В хорошее семейство!»

Грустный, сонный, невесёлый
Ежи наш пришел из школы,
Сел к столу, разок зевнул
И над книжками заснул.

Тут явились три словечка:
«Апельсин», «Сосна», «Колечко».

Подошли они все трое
И сказали: «Что такое?
Что ты, Ежи, сделал с нами?
Мы пожалуемся маме!»

«Я, – воскликнул «Апельсин», –
Никакой не «Опельсын»!» –
«Я, – расплакалось «Колечко», –
Никакая не «Калечка»!»

«Я, – разгневалась «Сосна», –
Я до слез возмущена!
Можно только лишь со сна
Написать, что я «Сасна»!»

«Мы, слова, оскорблены
Тем, что так искажены!
Ежи! Ежи! Брось лениться!
Так учиться не годится!

Невозможно без внимания
Получить образование!
Будет поздно! Так и знай!
Станет неучем лентяй!

Если ты еще хоть раз
Искалечишь, мальчик, нас –
Мы с тобой поступим круто.
Нашей честью дорожа,
Имя Ежи в полминуты
Переделаем в Ежа!

Будешь ты ежом колючим!
Вот как мы тебя проучим!»

Ежи вздрогнул, ужаснулся,
Потянулся и проснулся.
Подавил зевоту,
Взялся за работу.

«Щенок и котенок
Сидят на крылечке,
Гусенок с утенком
Ныряют на речке,
А в небе летают
Синица с щеглом,
А Коля на лошади
Скачет верхом».

Писал сочинение
Маленький Вова,
Его переписывал
Снова и снова.

Ведь маленький Вова
Уроков не знал,
В своем сочинении
Все переврал:

«Лошадка и Коля
Сидят на крылечке,
Щенок и котенок
Ныряют на речке,
Гусенок с утенком
По небу летают,
Щегол и синица,
Что делать не знают».

Решил Вова эти
Ошибки исправить,
Животных и птиц
По местам всех расставить.

«Щегол и синица
Ныряют на речке,
Щенок на лошадке,
А гусь на крылечке,
А Коля с утенком
По небу летают,
И только котенок
Без дела скучает».

Тут маленький Вова
Отбросил тетрадь:
– Ну, все, надоело,
Не буду писать.

Возвращался третий класс
С книжками с урока.
Видит – речка поднялась,
Разлилась широко.

Где недавно был каток,
Там бушующий поток.

Речка сбросила мостки,
Вырвалась из плена.
Все ей нынче пустяки.
Море по колено!

Затопила огород,
Мчится по оврагу,
По реке петух плывет
Унесло беднягу.

Ну, теперь ему конец.
Он неопытный пловец.

Но с волной вперегонки
Вниз с крутого ската
Мчатся берегом реки
Школьники-ребята.

Они бегут к оврагу,
Вокруг ручьи текут.
Тяжелую корягу
Ребята волокут.

Петух плывет куда-то,
Несет его вода.
– Сюда! – кричат ребята.
Сюда плыви, сюда!

К реке бежит ватага,
В волну летит коряга.
За корягу, за сучки,
Зацепился край доски.

Машет крыльями петух,
Он летит на берег.
Озирается вокруг,
Счастью он не верит.

Знают все, что третий класс
Петуха сегодня спас.

Пятый «Б» – обычный класс,
В нём и мучился Тарас,
Ах, простите, он учился,
Это я оговорился.

Ну, а если между нами, –
Сколько лет уж с пацанами
И с девчонками, заметьте,
Бьются зря в эксперименте.

Нет, чтоб утром поваляться,
Не спеша, часов в двенадцать
Встать, яичницу с беконом
Съесть с поджаристым батоном,

Кофе по-турецки – чашку
И в пижаме нараспашку
На диван прилечь устало, –
Ах. Как время пробежало!

Нет и нет! Бесперспективно!
Проза жизни так противна!
Вот уже который час
В школе мается Тарас.

Да ещё загрузят на дом,
Зададут как на бригаду;
И сиди, балдей до ночи,
За бесплатно, между прочим.

И Тараса осенило,
Словно молнией пронзило:
Надо требовать зарплату,
Как учёным – по окладу!

И подобный прецедент
Пусть одобрит президент;
И парламент, как по мне,
Быть не должен в стороне…

Реформаторские мысли,
Не оформившись, повисли, –
Из глубин, из грёз нирваны –
Строгий голос Марь Иванны:

– Почему я по три раза
Вызывать должна Тараса?
То ты дремлешь, то в тоске,
Поднимайся, марш к доске!

Осень

Осенний дождик барабанит мне в окошко
У школы лужи и опавшая листва.
И тучи серые, и мокрая дорожка,
И всюду грязь, и заболела голова…

Льет слезы горести печальная природа.
Тоскливо на сердце, и хочется поспать.
Ну, как не совестно в ненастную погоду
Уроков школьникам так много задавать?!

Зима

Земля окутана хрустальной пеленою,
В сугробы белые ныряет детвора,
Коньки наточены, и лыжи предо мною,
Метель закончилась, и в лес давно пора.

Полно на улице веселого народу!
Зима-проказница зовет в снежки играть!
Ну, как не совестно в морозную погоду
Уроков школьникам так много задавать?!

Весна

Лучи весенние всю землю отогрели,
Повсюду буйствует зеленая трава,
И разливаются над нами птичьи трели,
И светит солнце, и кружится голова!

Манит в объятия волшебница-природа!
Гляжу на улицу, и хочется гулять…
Ну, как не совестно в чудесную погоду
Уроки нам, несчастным детям, задавать?!

– Ты, Крылов, цветы полей-ка.
Там, в углу, большая лейка.
Ты, Козлов, с доски стирай.
Ты, Петрова, подметай!

– Нет проблем! – сказал Крылов.
– Всё хоккей! – сказал Козлов.
А суровая Петрова
Не ответила ни слова.

– В общем, чтобы был порядок! –
Пояснил учитель мысль
И ушёл с горой тетрадок.
И событья понеслись:

Взял Крылов большую лейку –
Стал Петрову поливать.
Не стерпел Козлов – и тряпкой
Стал Петрову вытирать.

А суровая Петрова
Не сказала им ни слова –
И Козлова, и Крылова
Стала щёткой выметать.

В общем, школа так тряслась,
Что вбежал директор в класс
И взглянул на них с испугом:
– Что вы делали друг с другом?

– П-поливал, – сказал Крылов.
– В-вытирал, – сказал Козлов,
А суровая Петрова
Не ответила ни слова.

– Что ж, отлично убран класс,
Класс намного чище вас!
Напишу я вам записку,
И чтоб были через час…

– Ой, не на… – сказал Крылов.
– Я не бу… – сказал Козлов,
А суровая Петрова
Не сказала ничего.

Но сдержал директор слово.
Вскоре всех до одного
По директорской записке
Срочно приняли в химчистке.

Вот проблема так проблема
Пишем сочинение
На какую хочешь тему,
Только я в смятении.

Вроде бы совсем не сложно:
Тема-то свободная!
Написать про зиму можно,
Что она – холодная,
Что катаемся на санках,
Что в лицо нам – ветер...

Что Гаврилова Оксанка
Портит всё на свете!

Стоп!
Гораздо интересней,
Как в лесу, на даче мы
У костра орали песни,
По утрам рыбачили,
Ели сырники в сметане,
Маковые сушки...

Как в подарок я Оксане
Собирал ракушки!

Стоп!
Да ну её, Оксану.
Тоже мне, Жар-птица!
Напишу: «Кем в жизни стану»,
Надо торопиться...
Может, стать мне капитаном?
Уплыву в Америку!

От Гавриловой Оксаны.
Пусть впадёт в истерику!

Дзыыыынь!
Судьба ко мне жестока –
Нету сочинения,
Не успел к концу урока
Завершить творение.
Всё заволокло туманом,
Странным представляется.

А Гаврилова Оксана
Только ухмыляется...